Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Onderwerp 6
Resultaten
Facet 6.1
Gerealiseerd niveau
Beoordelingscriterium:
- De gerealiseerde eindkwalificaties zijn in overeenstemming met de nagestreefde competenties qua niveau,
oriëntatie en domeinspecifieke eisen.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding geeft aan dat zij de realisatie van competenties toetst doorheen de drie studiejaren. De goede
scores voor het project (2007-2008, 100 procent geslaagd, mediaanscore 14/20) en de stage/stagesupervisie in
het derde jaar (2007-2008, 95 procent geslaagd, mediaanscore 14/20) zijn voor de opleiding een „meetlat‟ die
aangeeft dat studenten op het einde van hun opleiding de beoogde competenties bezitten.
Als voorbereiding op hun instap in het werkveld hebben derdejaarsstudenten een sollicitatietraining, en worden zij
geïnformeerd over tewerkstelling in de zorg (sociale wetgeving, arbeidsovereenkomsten, reglementering,
persoonlijk assistentiebudget…). Er is een website waarop vacatures worden geplaatst.
Enquêtering bij alumni (2003-2005) toont aan dat 42 procent werk vindt via een sollicitatie op een vacature en 33
procent via een spontane sollicitatie, en dat 23 procent is gevraagd door de werkgever). 37 procent ging
onmiddellijk aan de slag, 81 procent binnen de drie maanden na afstuderen. 71 procent werkt als opvoeder,
begeleider of opvoeder-begeleider, anderen in gelijkaardige functies (sociotherapeut, hulpverlener, leerkracht…).
Twintig procent werkt in de sector van de bijzondere jeugdzorg, 40 procent in de sector personen met een
handicap.
Ieder commissielid heeft twee eindwerken gelezen. De werkstukken behandelen meestal een relevant thema,
vertonen een goede opbouw, zijn praktisch ingevuld, bevatten bijlagen/literatuuropgaven en voldoen over het
algemeen aan het bachelorniveau. Nu en dan kan de theoretische fundering en diepgang beter, soms ontbreken
de doel- en probleemstelling en de literatuuropgave.
De commissie kan uit de gesprekken met afgestudeerden en het werkveld besluiten dat zij positief zijn over het
bereikte professionele niveau. Zij bevestigen aan de commissie dat de eindcompetenties worden gehaald. Sterke
punten van de opleiding die zij aanhalen, zijn onder meer de theoretische diepgang, de praktijkmomenten in
verschillende voorzieningen, de kritische instelling en zelfkennis, creativiteit, en het team- en groepsgericht
werken.
De opleiding geeft tijdens het visitatiebezoek aan dat elke student door een „internationaal bad‟ moet, en dat
internationalisering breed gedragen wordt in de opleiding.
Bijlagen bij het ZER geven een overzicht van de internationale bilaterale partners en de partners Transprac, E-
sence, ESPIEW, DoLeLe en GoLeWe. Als internationale onderwijsprojecten vermeldt een bijlage Transprac
(2004-2008), DoLeLe (2007-2008), PGO binnen het E-sence-netwerk (2008-2009), ESPIEW (2008-2010) en
GoLeWe (2008-2011).
Het aantal inkomende studenten bedroeg 3 (2006-2007) en 9 (2007-2008 en 2008-2009). Het aantal uitgaande
studenten bedroeg 11 (2006-2007), 16 (2007-2008) en 19 (2008-2009).
Het aantal inkomende lectoren bedroeg 3 (2006-20070), 2 (2007-2008) en 1 (2008-2009). Het aantal uitgaande
lectoren bedroeg 8 (2006-2007), 4 (2007-2008) en 5 (2008-2009).
264 | opleidingsrapport Plantijn Hogeschool