24.01.2015 Views

Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

andere lector over verstandelijke handicap en op weer een andere plaats of door weer een andere lector over<br />

mentale handicap. Er is behoefte aan kennisdeling tussen de lectoren over hun verschillende<br />

opleidingsonderdelen. De commissie was verrast een lector te horen beweren dat hij niets afwist van<br />

orthopedagogie, terwijl lectoren ook niet steeds op dezelfde wijze lijken te kijken naar actuele ontwikkelingen en<br />

er in hun leerstof op een verschillende manier mee omgaan. De commissie beoordeelt de samenhang van het<br />

stuwerprogramma als zichtbaar beter dan in het reguliere programma.<br />

Studenten van het eerste jaar geven tijdens het visitatiegesprek aan dat zij de opleidingsonderdelen eerder als<br />

losstaand ervaren, hoewel sommige elkaar aanvullen. Studenten geven aan dat in het tweede jaar de verbanden<br />

tussen de vakken duidelijk worden.<br />

De opleiding poneert vooraf dat flexibele trajecten adequaat, logisch en haalbaar moeten zijn.<br />

Studietrajectbegeleiders stellen het traject op in samenspraak met de student. Zij hanteren hierbij een schema<br />

met opgave van wenselijke volgtijdelijkheid. De volgtijdelijkheid in het programma voor stuwerstudenten wordt<br />

bepaald door het niveau van de competenties.<br />

Aanbevelingen ter verbetering:<br />

De commissie adviseert de opleiding om werk te maken van een gedragen visie over de inhoud en de<br />

samenhang van het programma.<br />

De commissie raadt lectoren aan om de „eilandjes‟ bij elkaar te schuiven en hun kennis per opleidingsonderdeel<br />

(mee) te delen.<br />

Facet 2.4<br />

Studieomvang<br />

Beoordelingscriterium:<br />

- De opleiding voldoet aan de formele eisen met betrekking tot de studieomvang, bachelor: tenminste 180<br />

studiepunten<br />

Oordeel van de visitatiecommissie: OK<br />

De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />

De opleiding tot professionele bachelor <strong>Orthopedagogie</strong> (reguliere traject) bestaat uit 3 opleidingsfases van elk 60<br />

studiepunten. In totaal wordt een opleidingsprogramma georganiseerd van 180 studiepunten.<br />

De opleiding professionele bachelor <strong>Orthopedagogie</strong> (stuwertraject) omvat 180 studiepunten gespreid over<br />

maximaal 4 opleidingsfases. Per studiefase kan de student maximaal 45 studiepunten opnemen.<br />

De opleidingen voldoen daarmee aan de formele eisen met betrekking tot de minimale studieomvang van een<br />

professionele bachelor.<br />

Aanbevelingen ter verbetering:<br />

/<br />

162 | opleidingsrapport Katholieke H o g e s c h o o l L i m b u r g

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!