Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

Algemene, beroepsgerichte en beroepsspecifieke competenties van de professionele opvoeder/begeleider
worden verder uitgediept, met de klemtoon op leidinggeven, communiceren, teamwerk, inzichtelijk handelen,
deskundigheidsontwikkeling, belangenbehartiging, beroepshouding, beroepsprofilering en beleidsvoering. Verder
focust de opleiding op maatschappelijke evoluties, de relatie tussen organisaties en hun externe omgeving en de
ethische aspecten van management.
Opleidingsonderdelen binnen de postgraduaten streven beroepsspecifieke competenties na die betrekking
hebben op leidinggeven en management (aanwenden van specifieke theoretische en praktische kennis, kritisch
inzicht en probleemoplossend vermogen). De algemene en algemeen beroepsgerichte competenties worden
voornamelijk binnen de finalisatievakken verworven. De gedragsindicatoren die bij deze competenties horen,
geven het niveau aan.
De opleiding geeft aan dat de internationale dimensie niet betekent dat studenten op buitenlandse studiereis
moeten gaan; die kan getoond worden via onder meer een open houding voor andere culturen en innovatieve
invalshoeken. De opleiding vermeldt dat zij hierop meer kan inspelen en studenten kan „sturen‟.
Het niveau van de doelstellingen binnen de opleidingsonderdelen wordt bewaakt via onder meer regelmatig
overleg tussen de verantwoordelijken, overleg met lectoren en beoordeling door studenten.
De opleiding en haar doelstellingen worden bekendgemaakt aan kandidaat-studenten en het werkveld via onder
meer informatiebrochures, folders, informatiemomenten en websites. Studenten ontvangen bij aanvang van de
opleiding een studiegids die de doelstellingen beschrijft.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de opleiding om de doelstellingen samen met de stakeholders regelmatig te screenen in
het kader van actuele ontwikkelingen in de praktijk.
Facet 1.2
Domeinspecifieke eisen
Beoordelingscriteria:
- De doelstellingen van de opleiding (uitgedrukt in eindkwalificaties van de student) sluiten aan bij de eisen die
door (buitenlandse) vakgenoten en het relevante beroepenveld gesteld worden aan een opleiding in het
betreffende domein (vakgebied/discipline en/of beroepspraktijk of kunstpraktijk). Ze zijn, ingeval van
gereglementeerde beroepen, in overeenstemming met de reglementering of regelgeving ter zake.
- Voor professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn de eindkwalificaties getoetst bij het relevante
beroepenveld.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
In het domeinspecifieke referentiekader (DR) is aangegeven dat de algemene, algemeen beroepsgerichte en
beroepsspecifieke competenties van de professionele bachelor orthopedagogie verworven moeten zijn voor een
student aan de opleiding kan beginnen.
Tijdens de gesprekken stelt de opleiding dat zij verdiepend werkt aan algemeen beroepsgerichte en
beroepsspecifieke competenties van een manager of leidinggevende en dat zij vaardigheden aanbrengt die het
maatschappelijke en beroepsmatige functioneren ondersteunt en aanscherpt.
opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Limburg | 2 7 3