Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade - Uneb

cultural da terra. Há o mercado, para os arteeducadores,
das escolas, dos cursos.
É preciso ver o que o mercado hoje aponta.
E pensar a articulação com o estrangeiro e com
o turismo, por exemplo, que mobiliza um contingente
nada desprezível de artistas pobres
saindo e sonhando com o além mar. Há um
êxodo e um sonho de sair e fazer a vida fora do
país, do estado. Este imaginário está sempre
presente na mente do artista. Há a televisão
também. São estéticas e treinamentos diversos.
E neste momento, os mercados se especializam.
Mesmo que o samba de roda seja visto como
um espetáculo complexo e completo, ele é prioritariamente
divulgado como música, e vendido
em cds, de maneira mais ou menos
REFERÊNCIAS
Isa Trigo
abrangente. Enfim, no reino das artes, há formatos
e formatos. O que é hoje uma exposição
de quadros? E uma instalação com vídeos?
Quem consome, quem paga, para quem serve?
Estou certa de que novos horizontes pedem
novas estratégias e a derrubada de preconceitos.
E por isso reafirmo: sou a princípio reticente
quanto à criação de mais um curso de Artes
Cênicas na cidade, principalmente se ele não
tiver um formato voltado para o popular, tanto
em termos dos seus conteúdos quanto em termos
das suas dinâmicas e metodologias. É preciso
primeiro escutar este corpo coletivo falar.
E apenas depois seguir o que ele indica, criando
mecanismos institucionais que não esmaguem
a criação e a arte dentro cada um de nós.
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Recebido em 28.02.06
Aprovado em 17.03.06
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 15, n. 25, p. 201-207, jan./jun., 2006 207