Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade - Uneb

RESUMO
SE DER A GENTE BRINCA:
crenças das professoras sobre
ludicidade e atividades lúdicas
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 15, n. 25, p. 55-77, jan./jun., 2006
Ilma Maria Fernandes Soares; Bernadete de Souza Porto
Ilma Maria Fernandes Soares*
Bernadete de Souza Porto**
Esse estudo analisa as crenças de quatro professoras das séries iniciais do
Ensino Fundamental público, do município de Salvador-BA, sobre a ludicidade
e as atividades lúdicas. Tem a pesquisa qualitativa como opção metodológica e
a observação, a entrevista e a (auto) biografia como instrumentos investigativos.
A questão básica que norteou esse trabalho foi: quais as crenças que os
professores têm elaborado sobre a ludicidade e as manifestações lúdicas?
Constata-se, ainda, que a incorporação do elemento lúdico na escola requer
que se mexa em várias convicções sobre a função da escola, o papel exercido
por professores/as e alunos, o que, de alguma forma, justifica a resistência
desses/as profissionais a um trabalho pautado na ludicidade. Diante dessa
resistência, secundariza-se o papel da ludicidade e das atividades lúdicas. O
fato de a escola pesquisada ser voltada para a formação das crianças das
camadas populares também é um aspecto que limita ou inviabiliza a vivência
lúdica nesse espaço educativo. No âmbito do estudo das crenças de professores,
esse trabalho contribui ao acrescentar três características relacionadas às
convicções: a inter-relação dos aspectos pessoais e profissionais; o seu caráter
de generalização e a sua influência na criação de estereótipos.
Palavras-chave: Ludicidade – Atividades lúdicas – Crenças
ABSTRACT
IF POSSIBLE WE’LL PLAY: teachers’ beliefs on playfulness and
playful activities
This study analyses the beliefs of four teachers of the primary public school
from Salvador (Bahia, Brazil) about ludicity and playful activities. It is a
* Autora do artigo. Mestre pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia – FACED/UFBA. Professora
do Departamento de Ciências Humanas – DCH4 – da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus de Jacobina-
BA. Endereço para correspondência: UNEB, DCH4, Av. JJ Seabra, 157, Bairro da Estação – 44700-000 Jacobina - BA.
E-mail: ilma100@hotmail.com
** Co-autora: orientadora da pesquisa. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora e
coordenadora do Núcleo Didático-Pedagógico, na Universidade Sete de Setembro, Fortaleza/CE. Endereço para correspondência:
Faculdade 7 de Setembro, Rua Almirante Maximiano da Fonseca, 1395, Edson Queiroz – 60811.024
Fortaleza-Ce. E-mail: b.porto@fa7.edu.br
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