Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12

övertag genom att denne tagit initiativ till mötet
och till stor del har kontroll över vad samtalet
ska handla om.
En ytterligare komplikation är att flera av informanterna
har ett intellektuellt funktionshinder,
vilket ställer speciella krav på att tydligt och
konkret informera om studiens syfte, inriktning
och konsekvenser och på att vara uppmärksam
på olika slag av intervjuareffekter (Barron 2002,
Taylor & Bogdan 1998, Rapey et al. 1996). Vi
har på olika sätt försökt att hantera detta genom
att vid upprepade tillfällen ge så konkret information
som möjligt, men också genom att fokusera
på teman och frågor som berör och intresserar
informanterna, att knyta an till deras egna
erfarenheter, men också att förmedla vår känsla
av intresse och respekt för vad de har att berätta.
De pragmatiska
navigatörerna
De pragmatiska navigatörerna beskriver sig
själva i positiva termer. De är nöjda med livet
och hyser stor tilltro till sin egen förmåga att
bemästra olika situationer i vardagen. Visserligen
uppger sig flera ha problem med saker i sin
vardag, men uppfattar inte att svårigheterna är
värre än att de kan hanteras med lite hjälp från
omgivningen. Låt oss möta Lotta:
Lotta – en stolt
men pragmatisk navigatör
Lotta är 23 år gammal och bor på landet tillsammans
med sin mamma och pappa. Lotta har en
äldre syster som bor på ett gruppboende i en
närliggande stad. Lotta har, liksom sin mamma
och syster, gått i särskolan och hon beskriver
sin skolgång som ”så där”. Lotta försörjer sig
med hjälp av aktivitetsersättning men har ingen
organiserad daglig verksamhet. Hon har försökt
att få ett arbete genom arbetsförmedlingen men
240
säger att hon nu fått veta att hon inte kan få jobb
eftersom hon saknar körkort. Lotta tycker att det
är lite konstigt för, som hon påpekar ”så finns
det ju många människor som inte har körkort
men som ändå kan sköta ett arbete”.
Lotta har försökt att ta körkort men hon har
avbrutit sin körkortsutbildning på rekommendation
av körskoleläraren. Hon återger det så här:
”När jag hade kört fem gånger på körskolan
sa läraren att jag vet inte om jag
mäktar med att hjälpa dig, du kan ta ditt
pick och pack och gå. Det finns roligare
saker du kan göra för pengarna.”
Lottas familj har kor, hästar, kaniner, marsvin,
hundar och katter. Lotta har ansvaret för kaninerna
och marsvinen. Hon är stolt över att vara
en framgångsrik kanin- och marsvinsuppfödare.
När det uppstår problem med djuruppfödningen
löser hon dem genom att ta kontakt med olika
experter inom området. Lotta har också en egen
hund som hon beskriver som sin bästa vän och
det är hos honom hon söker tröst om hon känner
sig deppig och nere. Lotta tycker inte själv
att hon har några problem och förstår egentligen
inte varför hon har kontakt med vuxenhabiliteringen.
På en direkt fråga svarar hon:
”Problem, om jag har några problem …
Jag har inte några som jag vet om i alla
fall.”
Lotta är irriterad över att man från habiliteringens
sida försöker motivera henne att flytta
hemifrån. Hon är nöjd med att bo som hon gör
och värjer sig mot tanken att bo i en egen lägenhet
eftersom hon då inte kan fortsätta med sitt
liv som hon är mycket tillfreds med.