Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
tag. Projektets syfte är att öka kunskapen om<br />
assistentberättigade barns rättigheter. Målgrupperna<br />
för insatserna är assistansberättigade barn,<br />
föräldrar/vårdnadshavare, personliga assistenter<br />
och assistansanordnare.<br />
Projektet arbetar med olika kompetensutvecklande<br />
insatser som utbildningar och informationsspridning.<br />
I samarbete med Habiliteringen<br />
i Nacka kommun har IfA tagit fram en informationsfilm<br />
med tillhörande pedagogiskt material.<br />
Under projektet har en metod för samtal mellan<br />
assistansanordnare, assistenter, barn och föräldrar/vårdnadshavare<br />
tagits fram, ansvarsfördelningsverktyget.<br />
Verktyget tydliggör vilka roller<br />
de involverade personerna har, till exempel ansvar<br />
i hemmet, på fritiden eller i skolan. Samtal<br />
om assistansens innehåll och styrning kan genom<br />
verktyget anpassas efter den enskilda individen<br />
och barnets förmåga, vilket ökar barnets<br />
möjligheter till utveckling, självbestämmande<br />
och delaktighet.<br />
För barn som behöver ett mer utvecklat stöd<br />
för att kunna lämna synpunkter och vara delaktiga,<br />
till exempel barn med kommunikativa funktionsnedsättningar,<br />
har ett bildmaterial arbetats<br />
fram som ett komplement till ansvarsfördelningsverktyget.<br />
Det har skett i samarbete med<br />
DART Kommunikations- och dataresurscenter.<br />
Bildmaterialet används i kombination med<br />
samtalsmattan, en intervjumetodik som DART<br />
tagit fram (www.dart-gbg.org). Intressegruppen<br />
sprider nu verktyget bland assistansanordnare i<br />
landet och efterfrågan är stor.<br />
273<br />
Under projekttiden 2009–20<strong>12</strong> har cirka 50<br />
samordnare från assistansanordnare, kommuner,<br />
kooperativ och assistansbolag, kompetensutvecklats<br />
genom utbildningar. Även föreläsningar<br />
för bland annat myndigheter, till exempel<br />
Försäkringskassan och Socialstyrelsen, har<br />
genomförts. Intern utvärdering av Lyssna! pågår<br />
och det IfA har sett är att målgruppen för<br />
projektets insatser har fått ökad kunskap och<br />
medvetenhet om de rättigheter som assistansberättigade<br />
barn har. Av deltagare i projektets<br />
utbildningar anger 79 procent att de fått större<br />
kunskap kring frågorna än de hade innan (Intressegruppen<br />
för assistansberättigade 2011).<br />
Ansvarverktyget har bidragit till att tydliggöra<br />
barnets, förälderns och assistentens roller.<br />
Assistansanordnarna upplever att metoden<br />
gett dem möjligheter att stödja föräldrarna och<br />
lyssna på barnens åsikter (Intressegruppen för<br />
assistansberättigade 20<strong>12</strong>a). Utmaningar som<br />
projektet har mött är svårigheter att nå ut med<br />
information till de assistansberättigade barnen<br />
och att höga krav och arbetsbelastning för de assistansanordnare<br />
som deltagit i projektet påverkar<br />
deras engagemang och delaktighet (Intressegruppen<br />
för assistansberättigade 20<strong>12</strong>b).<br />
Intressegruppen kommer att fortsätta arbeta<br />
med utbildningar, spridningsarbete och vidareutveckling<br />
av verktygen efter projekttidens slut<br />
(www.barnochassistans.se).
Change language