Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Skoldatatek<br />
Trelleborg kommun<br />
Digitala lärverktyg i skolan<br />
Syfte:<br />
Med stöd av alternativa verktyg ge elever<br />
större möjlighet att bli mer självständiga i<br />
sitt lärande samt i högre grad uppnå de nationella<br />
mål som styrdokumenten föreskriver<br />
Målgrupp:<br />
Barn och elever från förskola till och med<br />
gymnasiet som har behov av särskilt stöd i<br />
undervisningen<br />
Verksamhetsform:<br />
Ordinarie verksamhet<br />
Utvärdering:<br />
Skoldatateket har utvärderats av SPSM<br />
(Specialpedagogiska skolmyndigheten 2010),<br />
verksamheten i Trelleborg har inte utvärderats<br />
Skoldatateket riktar sig till barn och elever från<br />
förskola till och med gymnasiet som har behov<br />
av särskilt stöd i undervisningen. Det kan handla<br />
om koncentrationssvårigheter, dyslexi och<br />
andra funktionsnedsättningar. På skoldatateket<br />
prövas alternativa verktyg som kan stödja eleverna<br />
i skolarbetet och i verksamheten. Det kan<br />
gälla datorer, Mp3-spelare, diktafoner, lärplattor<br />
eller pedagogiska datorprogram. Skoldatatek är<br />
en verksamhet som finns i cirka 200 av landets<br />
kommuner och modellen för arbetet kan se olika<br />
ut i kommunerna (www.skoldatatek.se).<br />
Specialpedagogiska skolmyndigheten har utvärderat<br />
effekter av skoldatateken och sett att<br />
elevernas måluppfyllelse i skolan ökar genom<br />
möjligheten till stöd av alternativa verktyg,<br />
oavsett vilken modell som kommunerna arbetar<br />
efter. I utvärderingen framgår att skoldatateken<br />
258<br />
uppvisar en i huvudsak positiv effekt men även<br />
att effekten är ojämn då det är många faktorer<br />
som spelar in för att eleven ska få tillgång till de<br />
alternativa verktygen (Specialpedagogiska skolmyndigheten<br />
2010).<br />
Trelleborgs kommun är en av de kommuner<br />
som har ett skoldatatek. Verksamheten ligger<br />
under bildningsförvaltningen och är sedan 2011<br />
en del av kommunens ordinarie verksamhet.<br />
Från början var skoldatateket i Trelleborg ett<br />
ettårigt projekt som riktade sig till grundskolan,<br />
men numera innefattas även förskola och gymnasieskolan<br />
av verksamheten. Arbetsmetoden<br />
sker i fyra olika steg:<br />
1. Ansökan<br />
En ansökan från skolans rektor (med förälders<br />
eller vårdnadshavares godkännande) kommer<br />
till skoldatateket.<br />
2. Besök<br />
Eleven får besöka skoldatateket för samtal och<br />
för att prova ut olika alternativa verktyg.<br />
3. Prövotid<br />
Eleven har en prövotid med hjälpmedlet i tre<br />
veckor.<br />
4. Uppföljning<br />
Efter tre veckor sker en uppföljning och om<br />
eleven är nöjd får rektorn göra en beställning av<br />
verktyget annars sker en ny utprovning.<br />
I Trelleborg arbetar tre anställda pedagoger<br />
med skoldatateket på sammanlagt en och en<br />
halv heltidstjänst. Förutom att hjälpa eleverna<br />
hitta rätt alternativa verktyg så utbildar de även<br />
lärare och pedagoger i att möta elever med olika<br />
behov i skolan. De anordnar även utbildningar<br />
om olika stödverktyg för elevgrupper där elever
Change language