Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
”Det är beklagligt och problematiskt att<br />
det i hög utsträckning bygger på den enskilde<br />
personens aktivitet och initiativ,<br />
det bygger mycket på att du som person<br />
med synnedsättning eller funktionsnedsättning<br />
i allmänhet VET vilka rättigheter<br />
du har, VET vilka rättigheter som<br />
finns, VET vad man ska göra åt saker<br />
och ting och hela tiden ligga steget före.<br />
Det är väl ganska problematiskt, dels för<br />
att det blir en dubbel börda för alla personer<br />
med funktionsnedsättning att man<br />
hela tiden måste vara ute i förväg och<br />
planera och ordna på ett sätt som andra<br />
inte behöver göra, men också för att andra<br />
personer med funktionsnedsättning<br />
kanske inte har den orken eller energin.”<br />
(Hugo, 29 år)<br />
”Jag vet inte vad lärarna lär sig egentligen<br />
på lärarutbildningen när det är i genomsnitt<br />
två elever per klass som har<br />
dyslexi och de inte ens vet vad det är liksom,<br />
eller hur de kan anpassa undervisningen<br />
… det har varit så i alla skolor,<br />
vissa lärare har varit bättre än andra<br />
definitivt, de har verkligen velat anpassa<br />
… samtidigt man har aldrig fått det på<br />
silverfat, man har alltid behövt be om<br />
det, tjafsa om det och liksom ’kom igen’,<br />
man får jobba jättemycket om man ska<br />
komma nånstans.”<br />
(Anna, 20 år)<br />
58<br />
”En sak som jag är lite förvånad över att<br />
det inte nämns mer är det här med rätten<br />
till tolk, för det är nåt jag upptäckt nu,<br />
det innebär ju att jag har rätt till texttolk<br />
om jag vill ha det, oavsett situation<br />
egentligen. Den informationen har jag<br />
fått genom min organisation (Unga hörselskadade)…<br />
det är nåt som borde följa<br />
med om man har hörselskada, behöver<br />
du så har du rätt till tolk.”<br />
(Simon, 14 år)<br />
Det tar tid att få<br />
diagnos och rätt stöd<br />
För flera av de unga som <strong>Ungdomsstyrelsen</strong> har<br />
intervjuat har det tagit lång tid att få en ordentlig<br />
<strong>utredning</strong>, vilket gjort att det har tagit tid för<br />
dem att få rätt stöd i skolan. Några lyfte också<br />
fram att killar oftare får diagnos och att diagnoskriterierna<br />
och forskning är mer anpassade till<br />
killar än till tjejer. Flera av berättelserna visar<br />
hur svårigheterna görs till individuella problem<br />
istället för att handla om hur skolans arbete kan<br />
förbättras.<br />
Någon hade fått diagnosen ADHD och atypisk<br />
autism dagen före studenten. En annan person<br />
hade läst något år på högskolan och fått sin diagnos<br />
först efter det. Flera lyfte fram att det är<br />
viktigt att få en diagnos tidigt eftersom stödet<br />
ofta är kopplat till det och att det i sig kanske är<br />
ett problem:
Change language