25.09.2013 Views

Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12

Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12

Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

De kritiska utmanarna<br />

De kritiska utmanarna uttrycker, i motsats till de<br />

pragmatiska navigatörerna, missnöje med delar<br />

av sin tillvaro. De har också ett mer kritiskt och<br />

utmanande förhållningssätt till samhället och<br />

dess välfärdsaktörer. Även om de framhåller att<br />

de har vissa individuella svårigheter så anser de<br />

att alltför högt ställda krav på formell kompetens<br />

och utbildning är en minst lika stor anledning<br />

till de svårigheter som de erfar. Lars-Erik<br />

är en representant för den här gruppen:<br />

Lars-Erik – en kritisk<br />

utmanare som upplever<br />

sig satt på undantag<br />

Lars-Erik är 24 år och bor på landet tillsammans<br />

med sina föräldrar. Han har äldre syskon som<br />

alla har flyttat hemifrån. Relationen till föräldrarna<br />

beskriver han som otillfredsställande, speciellt<br />

gäller det kontakten med pappan som har<br />

stora alkoholproblem. Skälet till att han fortfarande<br />

bor hemma är att han behöver tak över<br />

huvudet då han inte har någon annanstans att bo.<br />

Lars-Erik sköter sig själv och han eftersträvar<br />

att upprätta samma rutiner varje dag. På dagarna<br />

sover han länge, på kvällar och nätter tittar han<br />

på teve och film.<br />

Lars-Erik har gått i den ordinarie skolan men<br />

han har haft stora problem, speciellt på högstadiet.<br />

Lars-Erik och hans föräldrar försökte få<br />

skolan att anställa en assistent som skulle hjälpa<br />

honom. Då det inte rönte någon framgång hamnade<br />

Lars-Erik i en djup kris vars konsekvenser<br />

fortfarande är kännbara för honom. Han är<br />

mycket bitter över att skolan negligerade hans<br />

behov av hjälp och hävdar bestämt att hans liv<br />

skulle ha sett annorlunda ut om han hade fått<br />

hjälp.<br />

243<br />

”Det började gå åt helvete för mig i sjuan,<br />

då ville jag ha en assistent men det<br />

kunde inte skolan bistå med. Hade jag<br />

fått en assistent så hade jag ju tagit vara<br />

på den hjälpen. Men i stället fick några<br />

bortskämda ungdjävlar assistent, de hade<br />

inte vett på att ta vara på den hjälpen.<br />

Hade jag fått hjälp i skolan så hade mitt<br />

liv varit enklare i dag för när jag inte fick<br />

assistent då kollapsade jag. Jag gick in i<br />

en betongvägg och jag ramlade ihop.<br />

Jag har ju fortfarande sviter efter den<br />

där djävla kollapsen, den kommer att<br />

hänga kvar hela livet ut.”<br />

Lars-Erik beskriver att det tar lång tid för honom<br />

att lära sig nya saker och att han har svårigheter<br />

med att läsa och räkna. Han hävdar dock<br />

med emfas att om han levt i ett mindre komplicerat<br />

samhälle eller fått rätt sorts hjälp så hade<br />

hans svårigheter inte berett honom några större<br />

problem i vardagslivet. Lars-Erik är mycket intresserad<br />

av samhällsfrågor. Han är medveten<br />

om sina rättigheter och anser att samhället svikit<br />

honom vid ett flertal tillfällen.<br />

Lars-Erik har aktivitetsersättning, men ingen<br />

ordnad daglig sysselsättning. Han vill gärna ha<br />

ett arbete och är säker på att han kan klara det,<br />

men menar att det ställs alltför stora krav på utbildning<br />

för att få jobb. Han har vid ett flertal<br />

tillfällen sökt jobb på ett slakteri i närheten, men<br />

upplever sig respektlöst behandlad eftersom<br />

ingen person i ansvarig ställning velat träffa honom.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!