Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12

Andra utbildningsformer
och lärande
Lärandet utanför skolsystemet kan delas in i
olika former. Informellt lärande innebär att ta
till sig kunskap, attityder och färdigheter genom
vardagsaktiviteter, till exempel med vänner eller
i familjen. Icke-formellt lärande sker istället organiserat
vid sidan av det formella utbildningssystemet,
till exempel i studieförbund. En annan
typ av verksamhet, som Ungdomsstyrelsen administrerar,
är EU-programmet Ung och aktiv i
Europa. I det ingår bland annat möjligheten för
unga i åldern 18–30 år att vara volontär utomlands.
Syftet är att stödja lärande och att skapa
utbyte mellan olika länder. Unga som är marginaliserade
på olika sätt, däribland unga med
funktionsnedsättning, är särskilt prioriterade i
programmet.
79
Avslutning
Inom funktionshinderspolitiken finns många
mål för utbildningsområdet. De spänner från
övergripande förbättring av elevers möjligheter
att utvecklas så långt som möjligt till ökad kunskap
och bättre stöd från skolor och lärare.
Unga med funktionsnedsättning är en heterogen
grupp som ställer mycket olikartade krav på
utbildningsväsendet. Det har inte varit möjligt
att inom Ungdomsstyrelsens utredningsuppdrag
fullt belysa det arbete som bedrivs. Den uppföljning
som skolmyndigheterna gör på området
kan väntas ge en fördjupad bild under de kommande
åren. Däremot kan Ungdomsstyrelsen
konstatera att unga med funktionsnedsättning
generellt har en sämre situation än övriga unga
när det gäller utbildningsnivå, nöjdhet med sin
skolsituation och utbildning samt trygghet i
skolan. Detta pekar på att det finns betydande
arbete kvar att göra för att dessa unga ska få lika
förutsättningar och möjligheter som sina jämnåriga
kamrater.