Ungdomsstyrelsen, utredning, Fokus 12

80
70
60
50
40
30
20
10
0
Funktionsnedsättning
Ingen funktionsnedsättning
Ganska eller Varken nöjd Ganska eller
mycket missnöjd eller missnöjd mycket nöjd
Källa: Ungdomsstyrelsens ungdomsenkät 2012.
Kommentar 1: Antal svarande bland unga med funktionsnedsättning = 183, bland unga utan funktionsnedsättning
= 1 011.
Kommentar 2: Se inledningskapitlet för definition av funktionsnedsättning.
Kommentar 3: Skillnaderna mellan unga med och unga utan funktionsnedsättning är signifikanta,
signifikanstest på 95 procents säkerhetsnivå.
Kommentar 4: Analysen utgår från frågan om i vilken utsträckning man är nöjd med sin arbets-/skolsituation.
I denna tabell redovisas de som uppgett att de studerar på gymnasiet, på högskolenivå, vid komvux,
vid folkhögskola, svenska för invandrare eller annan utbildning på dagtid (ej arbetsmarknadsprogram),
alltså inte de som arbetar.
Figur 2.3 Allmän bedömning av livet när det gäller skolsituation, 16–25 år,
2012. Procent.
Bland killar med funktionsnedsättning var det
7 procent som uppgav att de inte alls hade det
bra i skolan och bland tjejer med funktionsnedsättning
var det 4 procent. Bland killar utan
funktionsnedsättning var motsvarande andel 3
procent. Bland killar med funktionsnedsättning
var det 17 procent som aldrig tycker om att gå
i skolan och bland tjejer 11 procent. Bland killar
utan funktionsnedsättning var motsvarande
andel 10 procent. De flesta eleverna var nöjda
med sina lärare, men även här var elever med
51
funktionsnedsättning mindre nöjda (8 respektive
5 procent var inte alls nöjda). Överlag uppgav
tjejerna att de kommer något bättre överens
med sina lärare än vad killarna uppgav.
För en del av de unga som Ungdomsstyrelsen
intervjuat har skolan varit en viktig social mötesplats.
Dock hade flera negativa upplevelser
från sin skoltid. En av de intervjuade tyckte inte
att något hade fungerat bra under skoltiden och
att han haft en rädsla för att sticka ut hela tiden.