Wissenstransfer mit Wikis und Weblogs - VOSS

6 Ergebnisse der Mehrfachfallstudie
6.1 Alleinstellungsmerkmal und Systematik
Diese Forschungsarbeit besteht im Kern aus den drei Abschnitten Literaturstudie
(Grundkonzepte), Pilotfallstudie (Vorstudie) und Mehrfachfallstudie (Hauptstudie).
Die Mehrfachfallstudie erstreckt sich dabei über zehn Einzelfälle, in denen
Wissenstransfer über die beiden Web-2.0-Anwendungen Wiki und Weblog
systematisch untersucht wurde. Die in diesem Abschnitt beantworteten
forschungsleitenden Fragen wurden aus der umfangreichen Literaturstudie abgeleitet,
mit den Anforderungen der Praxis verknüpft und auf Basis der Erkenntnisse aus der
Pilotfallstudie weiter detailliert. Aspekte, welche sich im Rahmen der
Mehrfachfallstudie als besonders interessant erwiesen haben, werden in diesem
Abschnitt weiter ausgeführt. Die Forschungstechnik Mehrfachfallstudie generiert
robustere Aussagen als bloße Einzelfallstudien. So können, ausgehend vom
explorativen Forschungsziel dieses Buchs, zufriedenstellende Aussagen zum
intraorganisationalen Wissenstransfer abgeleitet werden. Im Folgenden finden sich die
Darstellung von Alleinstellungsmerkmal, die Ausführungen zu Systematik und
Vorgehensweise, die Präsentation und Diskussion der Forschungsergebnisse, die
abgeleiteten Erkenntnisse über Corporate Web 2.0, der geschaffene Beitrag zu Theorie
und Praxis, sowie ein Ausblick auf weitere Forschungsarbeiten.
Das Alleinstellungsmerkmal dieser Arbeit besteht darin, dass nach bestem Wissen der
Autoren zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieses Buches noch keine umfassende
systematische Mehrfachfallstudie zum intraorganisationalen Wissenstransfer mit den
beiden speziellen Werkzeugen des Web 2.0, Wiki und Weblog, durchgeführt wurde.
Aufgrund der durch die Autoren gewählten einheitlichen Vorgehensweise bei der
Erstellung der Einzelfallstudien, der Einschränkung des Anwendungsbereichs auf
intraorganisationalen Wissenstransfer und der Einschränkung der untersuchten Web-
2.0-Anwendungen auf Wiki und Weblog (für beide Anwendungen gelten aufgrund der
gemeinsamen Anwendungsklasse von Web 2.0 dieselben Untersuchungsziele) wird