Wissenstransfer mit Wikis und Weblogs - VOSS

24 Forschungsrahmen und Studiendesign
„Wissensaustausch über (un)moderierte Diskussionsforen“. Während das vorliegende
Buch jedoch den Wissenstransfer über Web-2.0-Werkzeuge im Unternehmen erforscht,
untersucht Puntschart, den Einsatz von Web 2.0 in der universitären Lehre. So
bestehen trotz vergleichbarer Untersuchungsziele bedeutende Unterschiede in der
erforschten Zielgruppe. Auch das Studiendesign des vorliegenden Buchs grenzt sich
entsprechend vom Studiendesign von Puntschart ab: Puntschart analysiert in ihrer
Dissertation drei unterschiedliche Fälle in der Unterstützung der Lehre an der
Technischen Universität Graz vor allem hinsichtlich quantitativer Merkmale, während
das vorliegende Buch in der explorativen Mehrfachfallstudie zehn Fälle von
intraorganisationalem Wissenstransfer in Unternehmen hauptsächlich hinsichtlich
qualitativer Merkmale erforscht.
Die Nähe der im Rahmen dieses Buchs durchgeführten Forschung zur wirtschaftlichen
Praxis zwang die Autoren zur Adaptierung des idealtypischen Studiendesigns, vor
allem im Bereich der Mehrfachfallstudie. Die nachfolgende Abbildung veranschaulicht
das adaptierte Studiendesign und weist den einzelnen Elementen des adaptierten
Studiendesigns die entsprechenden Abschnitte dieses Buchs zu.