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Mesa 4 Investigación de la investigación educativa 101
Los actores de la investigación educativa en FES Acatlán Resumen 102 María de los Angeles Trejo González La investigación educativa es un territorio que debe recorrerse desde múltiples dimensiones; todas ellas al igual de importantes. la dimensión histórica política, económica, pedagógica. La investigación educativa vista de esta manera, es definida y acordada al interior de cada Institución educativa, comunidad, grupos y equipos de trabajo según el interés y prioridad para atender las problemáticas y necesidades de su entorno. Considerar las formas en que perciben este territorio sus propios actores es fundamental para la cristalización del campo en una institución de educación superior como es la FES Acatlán. Una tarea específica para atender en la Facultad es consolidar una línea de investigación educativa que aglutine a sus actores. Palabras clave Investigación educativa, necesidades, actores, identidad. Introducción. La investigación educativa en México: consideraciones de inicio ―La sociedad es un producto humano. La sociedad es una realidad objetiva. El hombre es un producto social‖ (Berger y Luckmann: 2008: 82) La investigación educativa en México, se encuentra en una etapa multidisciplinaria. No siempre fue así, en los años 70s se incrementó la creación de institutos de investigación educativa, mismos que en los años 80s se verían en una crisis debido a la situación económica, por lo tanto, la producción de este ámbito disminuye y algunos institutos desaparecen. Para los 90s, la investigación se retoma como tarea de la universidad y de otros centros de investigación.
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