Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

tenido: sea en la interpretación y explicación de la realidad educativa, o en su
transformación.
La investigación educativa en la FES Acatlán: sus actores
La Universidad Nacional Autónoma de México, está integrada por distintas entidades
académicas descentralizadas, una de ella es la Facultad de Estudios Superiores (F. E. S)
Acatlán, que abrió sus puertas el 17 de marzo de 1975 con el nombre de Escuela Nacional
de Estudios Profesionales (ENEP) Acatlán. Con el firme propósito de atender a las
demandas de educación superior en áreas geográficas diversas ubicadas en la zona
metropolitana. En 2004, obtuvo el reconocimiento como Facultad de Estudios Superiores;
lo que significa que avanzó en el número de académicos comprometidos con su formación
permanente, a través de estudios de posgrado.
La función objetiva de la FES-Acatlán, es el trabajo Multidisciplinario, que permita la
organización y vinculación con la sociedad: formando profesionales y especialistas que
condesciendan el desarrollo de la cultura y las demandas sociales, por medio de la
investigación y difusión del conocimiento científico.
Desde lo institucional en el Plan de Desarrollo 2009-2013 se contempla la Proyección de la
investigación de la siguiente forma: ―…es preciso impulsar la investigación como eje
articulador de la docencia en la licenciatura y posgrado y su vinculación con los sectores,
público, social y productivo, lo cual podrá coadyuvar en la generación de recursos
alternativos de autofinanciamiento‖…‖ impulsar y diversificar los proyectos de
investigación aplicada de servicio a la comunidad…‖ ―…además de ir a la búsqueda de
nichos de oportunidad para detectar necesidades sociales del entorno y ofrecer proyectos
alternativos de solución…‖ ―…consolidar el programa de investigación temprana,
incorporando estrategias desde los planes de estudio…‖ 28 (Plan de Desarrollo Salcedo:
2010)
28 Plan de Desarrollo Institucional 2009-2013 Dr. José Alejandro Salcedo. FES Acatlán(2010):25
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