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Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

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Para brindar una oferta académica y cultural.<br />

Para contribuir al incremento <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> visitantes al museo.<br />

En este sentido hay elementos que se integran a la parte programática que se encuentra<br />

<strong>de</strong>trás <strong>de</strong> la visita guiada ejemplificada en el siguiente gráfico:<br />

¿Cómo se apren<strong>de</strong> en el museo?<br />

Si bien se ha consi<strong>de</strong>rado al museo 10 como una herramienta fundamental para vincular los<br />

contenidos educativos con la realidad material histórica, también po<strong>de</strong>mos ver que el<br />

10 Dado que los museos no poseen programas ni currículos preestablecidos, la propia naturaleza <strong>de</strong> sus<br />

exhibiciones y su política educativa son las que <strong>de</strong>terminan la forma en que se establecen las relaciones con<br />

sus visitantes. Esto ofrece a los educadores <strong>de</strong> los museos gran<strong>de</strong>s oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> trabajo imaginativo en<br />

búsqueda <strong>de</strong> innovación y exploración <strong>de</strong> otras formas <strong>de</strong> educar, lo cual no implica que en algún momento<br />

puedan adoptar muchos <strong>de</strong> los métodos <strong>de</strong> enseñanza que apuntalan el aprendizaje formal.<br />

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