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Estudiantes y violencias en el espacio escolar
universitario
Resumen
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Alma Rosa Sánchez Olvera
En esta ponencia nos interesa dar cuenta de algunos rasgos identitarios presentes en las
comunidades estudiantiles de la FES Acatlán y de la UAM-A así como exponer las formas de
violencia que dicen vivir en el salón de clase. Se destaca en la exposición la relación asimétrica de
poder-saber del docente/alumno. Lo común entre ellos es que son jóvenes estudiantes de
licenciatura ubicados en dos de las más importantes instituciones de educación superior pública.
Palabras clave
Estudiantes, educación superior, violencias, docente.
Introducción
El objetivo de esta ponencia es identificar cómo incide en las trayectorias escolares de los
estudiantes universitarios las formas de violencia experimentadas en el espacio escolar,
consideramos, se entretejen en diversas relaciones sociales que establecen los
universitarios: noviazgo, amistad, relaciones entre pares, relaciones docente/alumno.
Se pretende destacar en esta exposición dos ejes de análisis:
El espacio escolar es un sitio de poder y se expresa en las relaciones entre sus diversos
actores; ejercicios de poder de maestros y trabajadores sobre estudiantes y entre
estudiantes.
La violencia estructural exacerbada por la desigualdad social y por otras prácticas culturales
dominantes se articula con las formas de poder como dominio que se imponen en la
relaciones de género.