Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

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España; ―Journal of Earthquake Technology‖, del ISET, India; ―Ingeniería Sísmica‖, de la SMIS, y ―Multidisciplina‖ de la FES Acatlán, México. Libros de texto: ―Fundamentos de Cálculo de Variaciones‖, ―Elementos de Álgebra‖ y ―Elementos de Geometría Analítica Plana‖. Libro de investigación: ―Wave Motion in Earthquake Engineering‖. Nora del Consuelo Goris Mayans. Ingeniera Química, Administradora, Maestra en Enseñanza de las Matemáticas, con Mención Honorífica, diploma en Econometría y diploma en Aplicaciones de las TIC para la enseñanza. Ha impartido cursos de actualización para profesores sobre objetos de aprendizaje y uso de Moodle. Profesora titular, nivel A tiempo completo definitivo, con nivel C en el programa de estímulos PRIDE. Tiene 22 años de antigüedad en la UNAM. Administradora del ambiente SITEduca. Jefa de la División de Matemáticas e Ingeniería de la FES Acatlán. Rubén Romero Ruiz. Estudios de Maestría en Tecnologías de Información. Especialidad en Gestión Informática. Ingeniero en Computación. Ingeniero en Electrónica. Profesor asociado C en la División de Matemáticas e Ingeniería de la FES Acatlán. Líneas de investigación: Tecnología Educativa, Educación Matemática, Procesamiento Digital de Imágenes. Administra varios ambientes virtuales de aprendizaje. Esperanza Georgina Valdés y Medina. Física de la Facultad de Ciencias con Maestría en Educación con especialidad en nuevas tecnologías. Miembro de la comisión dictaminadora del área de matemáticas del CCH Atzcapotzalco, Miembro del Comité de Programa de la carrera de MAC. Línea de investigación: Educación. Coautora del libro Elementos del cálculo de variaciones. Profesor de carrera Titular A Tiempo Completo Definitivo en la División de Matemáticas e Ingeniería. Leilani Medina Valdés. Candidato a Dr. en Tecnología Educativa, Maestra en Educación. Docente para la Maestría en Artes Visuales, Tutora para la Escuela Nacional de Artes Plásticas, San Carlos. Profesor de asignatura en la División de Matemáticas e Ingeniería de la FES Acatlán. René Federico Cuéllar Serrano. Licenciado en Periodismo y Comunicación Colectiva por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FES- A). Realizó la Especialización en Hipermedios y la Maestría en Diseño en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco (UAM-A). En la actualidad es responsable de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) en el campo de conocimiento del español en la FES Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En materia de desarrollo de material didáctico digital; ha elaborado cinco diferentes materiales, entre los que destacan ―GIMP para principiantes‖ y ―Los organizadores avanzados y su uso en las aulas como espacios de aprendizaje‖, para la editorial Terracota. Fidel Nefy Ramos Mera. 389
Licenciado en Periodismo y Comunicación Colectiva por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FES- A). Realizó la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas en el ILCE, desde 2001 labora como docente en la FES Acatlán en la Licenciatura en Comunicación Mesa 7 Tecnologías de información y comunicación para el conocimiento y la educación María Eugenia Canut Diaz Velarde. Candidata a Doctor a Educación: Medida y Evaluación de la Intervención Educativa, por la Universidad Anáhuac Norte. Maestra en Enseñanza de las Matemáticas en la UNAM, FES Acatlán, Diplomado en Evaluación de Proyectos Financieros por la Universidad Panamericana y Nacional Financiera. Diplomado en Calidad Total de por la UNAM, FES Acatlán. Ocupa una plaza de profesor de tiempo Completo Asociado "B", adscrito a la División de Matemáticas e Ingeniería, en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM. Cuenta con una antigüedad en la docencia de 21 Años. Las asignaturas impartidas en el área: investigación de operaciones, ingeniería económica, evaluación de proyectos y estadísticas descriptiva e inferencial, en diferentes carreras. Ha participado como ponente y asistente en congresos nacionales e internacionales de la enseñanza de las matemáticas y de educación. Oralia Peña García. Egresada de la carrera de Matemáticas de la Facultad de Ciencias, 100% de créditos de la Maestría en Educación Matemática. Profesora desde 1979 de diversas asignaturas en las licenciaturas. MAC, Actuaria, Ciencias Políticas, Relaciones Internacionales y Economía. Definitiva en las asignaturas de Matemáticas I y II de Economía. Participación en diferentes Congresos, Conferencias y Mesas Redondas, como ponente. Participación en diversos cursos de actualización o especialización. División de Socioeconómicas, FES Acatlán, UNAM. Domingo Márquez Ortega. Licenciatura en Matemáticas Aplicadas y Computación en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM. Áreas de investigación: Modelación Matemática y Simulación Computacional, Uso y Aplicaciones de los Recursos Digitales en la Educación. Profesor de Asignatura Ordinario Nivel ―A‖ En la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM, México. Departamento de Matemáticas. Profesor en el nivel medio superior. Certificación en la Especialidad en Competencias Docentes para la Educación Media Superior. Juan Carlos Axotla García. Maestro en Ingeniería. Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM. Oscar Gabriel Caballero Martínez. Lic. en Matemáticas Aplicadas y Computación, (Pasante) Maestría en Ciencias de la Computación, aplicación de paquetería matemática para la enseñanza de las matemáticas, Ponencia en el Congreso Internacional de 390
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Análisis comparativo de uso de las
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Sin embargo, como actores sociales,
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Con frecuencia, la representación
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Roger Hart señala que la participa
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Chombart de Lauwe, M.J. (1989), ―
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3. La resignificación de la tradic
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Dificultades de aprendizaje en mate
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2. Resolución de problemas. Se obs
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procesos y operaciones básicas; es
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Company Rico, J. y otros (1988). El
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Además se reflexiona acerca de la
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producción de aprendizajes. Dado q
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Este entorno de aprendizaje que se
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PUIGGRÓS, Adriana (1998), Modernid
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Autores vienen y van, conceptos tam
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el sentido más general del términ
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Difusión de algunas ciencias en la
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pedagogos y maestros destacados con
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en Alemania durante el régimen Naz
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En 1929 el astrónomo estadounidens
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En matemática sólo citaremos cuat
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La educación en México en el cont
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El Estado moderno es la organizaci
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No se debe ignorar que el peso de l
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la organización del mercado labora
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Castejón Diez Jaime, (1974). Sobre
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Los actores de la investigación ed
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Los relacionados con la naturaleza
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diseñadores de planes de estudio,
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2. Docente-investigador / profesor-
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La investigación educativa implica
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Las narrativas de aprendizaje como
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una historia o cuento, el método a
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Potencialmente al menos, todas las
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¿Qué te sorprendió más? Podría
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Marton, F., Dall'Alba, G., & Beaty,
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El balance que con respecto a la in
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acontecimientos y a la incertidumbr
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El investigador social, entonces, t
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categorial y conceptual, cuya funci
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El nivel de articulación metodoló
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La mirada y la escucha está abiert
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hace falta un soporte teórico que
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elación que se da entre lo humano
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Los conceptos formación y educaci
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El discurso de la evaluación escol
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posibilidad del lenguaje sobre la e
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investidura de enunciación cientí
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Los libros de texto gratuitos de hi
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objetivos de integración nacional
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libros de texto para la educación
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Desde finales de la década de los
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conceptuales, que hallan significad
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Barrón, C. (1960). Mi libro de cua
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Administración de Ambientes Virtua
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En contraste, dentro de la Universi
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Figura 2: Número de cursos funcion
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Ventaja mencionada A, B, E C D G Se
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Sugerencia A, B, E C D G Formar una
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3. El hecho de que una instancia de
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FES ACATLÁN. (2011). Numeralia 201
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Desarrollo Hoy en día se ha tratad
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El perfil de los estudiantes en la
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En resumen, la MADEMS tiene entre s
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Los estados donde residen los profe
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periodo y otro, la tercer profesora
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HSE. Asignatura que tuvo de promedi
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tienen una especial importancia en
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El concepto de evaluación tiene un
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Conocimiento, Vol. 1, Núm. 1, pp.
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Utilización de las TIC en la ense
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Figura 6. Subdirectorio del proyect
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Figura 10. Visualización de la apl
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Analfabetismo informacional y tecno
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Poco a poco, comenzaron a surgir ci
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Nuevas formas de exclusión han sur
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Ante esto, es importante recordar l
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En universidades norteamericanas ya
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American Psychological Association.
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Hacia una estandarización del cues
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No obstante estas aportaciones, no
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5. Variables Las variables de medic
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Múltiples son ya las investigacion
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Los seres humanos hemos avanzado en
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Estudiantes y violencias en el espa
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Lejos de lo que se piensa, las inst
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Estudio de seguimiento de exalumnas
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exalumnos durante su estancia en la
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El presente estudio es una investig
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que hacer un estudio para saber las
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Antes de terminar quiero agradecer
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