Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

El nivel de articulación metodológica en la construcción del objeto de estudio tiene un
abanico amplio de opciones en criterios y procedimientos metodológicos que configuran las
rutas de acceso a la información y elaboración conceptual (teoría); de la misma manera que
para explicar y comprender los fenómenos sociales de los que se hace cargo la
investigación social. Para no caer en usos indiscriminados y/o eclécticos en los métodos, el
investigador social debe explicitar el ángulo de mirada y el posicionamiento de éste en
procesos de conocimiento que nos exige una vigilancia epistemológica (Bachelard, 1984) y
una contribución teórica al campo del conocimiento social.
Para la investigación cualitativa más que el método como procedimiento general son
criterios metodológicos los que se usan; pues, cada uno de ellos, atienden a una postura
epistemológica y un pensar paradigmático. 37 Para Rosa Nidia, Buenfil (2005) La
metodología es un proceso triangular de articulación y ajuste permanente a lo largo de la
investigación; está en función de: a) las preguntas de investigación; b) el entramado de
principios ontológicos, epistemológicos y el cuerpo conceptual de apoyo, y c) el referente
empírico documentado.
Balance y prospectiva de la situación que guarda la investigación
social
Para el investigador social es el problema de investigación y la necesidad de establecer
mediaciones epistemológicas para su aprehensión lo que articula o liga al objeto de estudio
con las teorías, los métodos y las técnicas.
Es un hecho que la teoría, el método y las técnicas son elementos que tienen una matriz
epistemológica que se expresa en el problema de investigación; por lo tanto son elementos
que se encuentran y se apoyan en el proceso de investigación.
Es tiempo de pensar la metodología fuera del marco de aplicar una serie técnicas sobre el
objeto de investigación, para colocar a ésta como parte indisoluble del proceso de
37 Por paradigma aludo a un sistema de ideas y prácticas; orientadas a inculcar valores y normas de conducta
producido por determinados grupos sociales o comunidades científicas.
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