Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

Este entorno de aprendizaje que se puede potencializar en los diferentes contextos que
ofrecen las salas del museo, son fundamentales para determinar si el objeto está propuesto
para producir una única interpretación o si, aplicando el criterio de la dependencia del
contexto para la generación del significado, el curador ha diseñado los sucesivos entornos
como variaciones que le atribuyan al objeto significados distintos. Pero, también es
necesario saber de los objetos de la colección que información tiene el visitante para poder
dar el recorrido:
Mínima (cuando se sabe su procedencia)
Media (cuando se han elaborado fichas básicas de registro de colecciones)
Detallada y exhaustiva (cuando se tiene información específica de los contextos del
objeto y se ha investigado sobre sus diferentes interpretaciones)
No posee ninguna información
Por ello, considero que la intervención pedagógica dentro del museo, es reconocer los
procesos y elementos que entran en juego al articularse educación, museo y arte para poder
comprender cómo se gestan los aprendizajes significativos en la triangulación que hace el
mediador con la mediación, el objeto y la comunicación, y a su vez, poder proponer
alternativas educativas que contribuyan a mejorar las formas en que se generan entornos de
aprendizaje en el espacio y tiempo museístico, por medio de la observación y diálogo con
los objetos y contendidos del museo, esto, es a partir de los nuevos enfoques en la
enseñanza de la historia en los museos.
Reflexiones finales
Es importante mencionar que el MNH debe considerar que cada una de las piezas del
museo es como un objeto prisma, con la cualidad de que los alumnos pueden observarlo y
acercarse a él desde distintos ángulos, indagar sobre las formas o aspectos, tanto objetivos
como subjetivos que lo conforman, y descubrir las respuestas más allá de lo que se ve a
posibilidad de utilizar estas relaciones para dar cuenta de aspectos relativos al propio objeto y/o a su relación
de semejanza /diferencia /contradicción con otros objetos.
66