Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

En universidades norteamericanas ya se hace uso de tecnología para detectar contenidos no
originales en trabajos escritos por estudiantes. Tal como lo presenta iParadigms (2012),
existen programas como Turnitin que permiten detectar contenidos no originales en
trabajos escritos realizados por estudiantes, cuando el docente tiene alguna sospecha de
plagio. Como esta, hay otras maneras de detectar el plagio en trabajos académicos. Es
fundamental contar con políticas de prevención y tratamiento del plagio entre la comunidad
universitaria. En Estados Unidos el plagio o deshonestidad académica es considerada una
ofensa grave y es sancionado y controlado por medio de políticas académicas claras y
precisas. En México, por el contrario todavía no se cuentan con las disposiciones
institucionales tanto preventivas como correctivas en relación al plagio.
3. Uso de las TIC’s y las nuevas metodologías de la investigación
En un contexto de educación global y multidisciplinaria, cobra gran relevancia la escritura
académica con un uso intensivo de las TIC‘s. El acelerado avance de la tecnología para la
difusión y acceso a la información ha planteado nuevas posibilidades, estrategias, alcances
y recursos para realizar investigación documental e incorporar el uso de la metodología de
la investigación a nivel universitario. Metodología de la investigación y redacción están
cada vez más vinculados al uso de las nuevas tecnologías. La actualización de planes y
programas de estudio en materia de metodología de la investigación y redacción no va
acorde con el rápido avance de las tecnologías de la información y comunicación.
En este mismo orden de ideas, pocos son los docentes que se encuentran a la vanguardia en
el uso de las tecnologías de la información y comunicación, y que son capaces de facilitar
al estudiante los recursos necesarios para escribir un trabajo de investigación académica,
una tesis, un reporte o un ensayo. Lo anterior, entre otras razones hace que los trabajos
académicos que se realizan no tengan posibilidades de publicarse o ser considerados para
su difusión en revistas académicas, científicas o especializadas. En la mayoría de los casos
se carece de los requisitos básicos de redacción, presentación y uso de fuentes de
información.
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