Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

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GeoGebra, ponencia en el III congreso internacional en educación matemática. Técnico académico titular A, profesor de asignatura. Jonathan Pérez Cortés. Egresado de la carrera de Pedagogía, Estudios en Matemáticas Aplicadas y Computación, Educación en línea, Diseño instruccional. Unidad de Investigación Multidisciplinaria, Adjunto del Dr. Arturo Torres Barreto. Mesa 8 Tecnologías de información y comunicación para el conocimiento y la educación Adriana Roque del Ángel. Lic. en Pedagogía con preespecialidad en Planeación y Administración Educativa, egresada de la FES Acatlán, UNAM. Actualmente estudiante de la Maestría en Pedagogía de esta misma Facultad, Jefa del Departamento de Servicio Social y Bolsa de Trabajo, así como profesora de asignatura en la Licenciatura en Pedagogía. Fue becaria en la Universidad Autónoma de Madrid, asesora pedagógica en el Centro de Educación Continua (FES Acatlán), ha sido invitada al bachillerato del Tec de Monterrey y a la Normal Superior de México para hablar sobre temas como el proceso de aprendizaje y planeación educativa y el año pasado terminó de estudiar el diplomado en Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje. Edith Rocío Díaz Hernández. Master of Business Administration por Walden University y Licenciada en Relaciones Internacionales por la UNAM, FES Acatlán. He trabajado durante 9 años coordinando programas de vinculación internacional y de educación a distancia a nivel licenciatura y maestría en la Universidad del Valle de México. También ha impartido clases a nivel licenciatura y maestría en la modalidad presencial y a distancia tanto en español como en inglés. Colaboró durante 7 años en el Banco Nacional de Comercio Exterior ocupando diversos puestos relacionados con la promoción de la oferta exportable de México. Ha participado en la elaboración de cursos a distancia para la redacción académica en inglés. Tiene artículos publicados en la revista Esquema de Organización Code. Docente de la licenciatura en Relaciones Internacionales y de la licenciatura de Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en el SUAyED de la FES Acatlán Norma Angélica Morales González. Maestra en Comunicación y Tecnologías Educativas, tiene grado de en la Especialidad en Competencias Docentes para la Educación Media Superior, Lic. en Periodismo y Comunicación Colectiva. Profesora del nivel medio superior y en la licenciatura en Pedagogía de la FES Acatlán y es tutora en línea de la Universidad Abierta y a Distancia de México. Ha obtenido diversos premios y distinciones académicas por parte del Estado de México. Ha impartido más de diez cursos de actualización a profesores y es conferencista. Héctor Jesús Torres Lima. Doctor en Diseño, Maestro en Pedagogía y Lic. en Periodismo y Comunicación Colectiva. Profesor de la FES Acatlán en la licenciatura de Comunicación y el posgrado en Política Criminal. Ha impartido más de 30 cursos de actualización a profesores y más de 60 conferencias. 391
Antonia Renteria Rodríguez. Licenciada y Maestra en Psicología con amplia experiencia en el ámbito educativo y clínico. Facultad de Estudios Superiores Iztacala. María de los Angeles Martínez Pazarán. Estudiante del noveno semestre de la Licenciatura en Psicología en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la FES Iztacala. Experiencia como docente a nivel primaria durante 7 años y a nivel secundaria en la materia de Formación Cívica y Ética durante 3 años. Ponente en encuentros estudiantiles del SUAyED. Ponente en el XXXI Coloquio de Investigación de la Fes Iztacala. Omar Moreno Almazán. Licenciado en Psicología desde 2001 por la UNAM, candidato a Doctor en Psicología Educativa por la UNAM. Terapeuta con 10 años de experiencia en atención a adolescentes; creador de cursos, talleres y una propuesta de intervención cognitivo-conductual para problemas psicológicos con jóvenes. Docente en la UNAM FES Iztacala en áreas de Métodos Cuantitativos (Sistema Escolarizado), Neurociencias del Comportamiento y Psicología Clínica (Sistema de Educación a Distancia). Ha diseñado materiales didácticos digitales y de evaluación. Ponente en encuentros académicos nacionales e internacionales, y participado en eventos para instituciones de educación secundaria y preparatoria particulares y públicas; así como para el DIF y la Preceptoría Juvenil en el Estado de México, Estado de Hidalgo, Estado de Tlaxcala y Ciudad de México. Actualmente es miembro de la Sociedad Mexicana de Psicología A. Mesa 9 Educación, sociedad y cultura / Sujetos de la educación Karla Rocío Carrillo Salinas. Pasante de la licenciatura en Pedagogía, tesista y becaria de investigación en el Proyecto PAPIIT IN402612-3: ―Género, trayectorias e itinerarios académicos en la FES Acatlán: desafíos antes las sociedades de la información y el conocimiento‖. Alma Rosa Sánchez Olvera. Dra. en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores nivel II, Profesora Titular ―C‖ T.C. Líneas de investigación: Ciudadanía, Género y Derechos Humanos; Estudiantes, identidades y trayectorias escolares; Género trayectorias e itinerarios académicos. Desafíos ante las sociedades de la información y el conocimiento. Proyecto PAPIIT IN 402612-3 (2012-2014) Publicaciones: Estudiantes, sexualidades y vida cotidiana en el espacio universitario (2011) Plaza y Valdes/FES Acatlán (coord.) Derechos Sexuales y Reproductivos en México. Feminismo y Construcción de la Ciudadanía para las mujeres (2009). Mesa 10 Sujetos de la educación Florentino Silva Becerra. 392
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Análisis comparativo de uso de las
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Mensaje de apertura del IV Coloquio
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Temáticas que abarcan desde lo glo
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Sin embargo, como actores sociales,
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Con frecuencia, la representación
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Chombart de Lauwe, M.J. (1989), ―
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3. La resignificación de la tradic
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Además se reflexiona acerca de la
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producción de aprendizajes. Dado q
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Difusión de algunas ciencias en la
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pedagogos y maestros destacados con
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No se debe ignorar que el peso de l
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2. Docente-investigador / profesor-
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Las narrativas de aprendizaje como
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Conocimiento, Vol. 1, Núm. 1, pp.
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Figura 6. Subdirectorio del proyect
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Analfabetismo informacional y tecno
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Poco a poco, comenzaron a surgir ci
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Nuevas formas de exclusión han sur
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Ante esto, es importante recordar l
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Múltiples son ya las investigacion
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Estudiantes y violencias en el espa
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Estudio de seguimiento de exalumnas
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