Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

Otro aspecto importante a señalar en relación al acercamiento a la vida personal y a la de
los otros, es a partir que se ha demostrado que la atención que se les viene dando a las
historias orales o escritas de los individuos, les hace tener más salud, mejorar el trabajo
social y las practicas relacionadas, rubro de nuestro interés. Investigaciones de Radley
(1993) y Polkinghome (1995) confirma que gracias a ellas los individuos se conocen mejor
a ellos mismos y con su familia o entorno social.
4 Propuesta sensible al género
Hasta fines de 1960 y gracias al trabajo de James Olney, la autobiografía fue considerada
un género con rango de igual valía que otros géneros, ya que por mucho tiempo fue
calificada peyorativamente.
Así buena parte de cambios, incluido el de atender el género o el de atender una propuesta
metodológica para la investigación, muestran una omisión o vacío que ha sido motivo de
reflexión en el tiempo que ha transcurrido la investigación. En la actualidad y en la presente
investigación se retoma la reflexión planteada por los estudios de género, lo cual ha dado
visibilidad al sujeto al que nos referimos con anterioridad.
La utilización de la metodología de la autobiografía como recurso que traza origen,
contexto e interacción con otros sujetos toma relevancia ante los procesos donde hemos
encontrado, al igual que en otras muchas investigaciones, por la forma en que es entendido
y manifestado la utilización del género, pues la escuela no es la excepción. Incluso al juzgar
que tan relevante resulta la historia por narrar a partir de si se es hombre, se es mujer, se
actúa como hombre, se actúa como mujer o se señala a la persona como tal.
Es por tanto indispensable mantener como monitos atención a tan sutil acción y tan
cotidiana manifestación del poder y de prejuicios sociales.
5 El trabajo en el aula
El presente escrito da cuenta de los avances que se han tenido respecto a la investigación
que se encuentra en curso en diversos grupos de nivel primaria, en contextos distintos como
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