Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

Desde el siglo XX, la tecnología formo hacer parte importante y fundamental para el
desarrollo del ser humano. El uso de las TICS, en el entorno educativo paso a ser uno de los
factores de consulta para su aprendizaje y fue tan fuerte el uso que se amplío la modalidad
para estudiar a distancia y ayudar a los adultos jóvenes que por sus diversas actividades
cotidianas le impedían estudiar de manera presencial. El dialogo, intercambio de
información y de opiniones, participantes, intervención y autoría en colaboración son
principios esenciales de la educación de calidad y que no limita a la realización en esta
modalidad. En este tiempo digital el profesor debe estar consciente de que está
históricamente acostumbrado a la pedagogía de la transmisión. Así mismo, debe enfrentar
el desafío de modificar el modelo de comunicación que prevalece en su docencia. (Silva,
2006:21).
La interactividad que se maneja en el sistema educativo a distancia, se emplea una Web que
implica un plus comunicativo al caracterizar el diálogo de conformidad cuyos descriptores
son: diálogo, comunicación, intercambio entre interlocutores humanos, interlocutores
humanos y maquina, usuario y servicio, y suscriptor y fuente. ―El tejido de conexiones de
un texto (...) permite superar la condición de espectador pasivo a favor de sujeto
participativo, operativo conectado y creativo (...)‖ Silva (2006:28). Las Tics, son empleadas
por los profesores (tutores) y alumnos de sistema a distancia para cubrir objetivos de los
sistemas de educación, la interacción no se lleva a cabo de manera presencial, se presentan
diversos recursos como: lecturas, actividades y enlaces de links. El alumno tiende a
desarrollarse de manera autónoma con el apoyo de sus tutores para tener un aprendizaje
significativo. Cabe mencionar qué ―El sistema debe estar en condiciones de superar la
distancia entre el personal docente y los alumnos, utilizándola como elemento positivo para
el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje (Mc Kensie; Postgate y Shuphan; 1979).‖
La enseñanza a distancia es una nueva modalidad para que aprenda el individuo y tenga la
posibilidad de desarrollarse de manera autónoma, programando tiempos y una de las más
importantes reforzando valores de responsabilidad, constancia y compromiso. Los tutores
por su parte tienen el reto de que sus estudiantados logren con éxito su aprendizaje por lo
que guía, modela, regula y retroalimenta; aun cuando no existe una clase presencial, el
profesor está al pendiente de sus alumnos a medida que éstos solicitan dudas de manera
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