Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

Por tanto, la disciplina en la escuela limita fuertemente el conocimiento de sí, su contacto y
experimentación, y esto permea en la construcción socio-histórica del cuerpo del joven,
pero es justo donde la danza puede hacer una intervención y problematizarlo, lo que le lleva
a situarse en otra posición en relación a su constitución corporal desde lo individual hasta lo
social.
Ahora, al profundizar la mirada hacia el cuerpo, encontramos que Foucault lo define de la
siguiente manera:
El cuerpo: superficie de inscripción de los sucesos (mientras que el lenguaje los marca y las
ideas los disuelven), lugar de disociación del Yo (al cual intenta prestar la quimera de una
unidad substancial), volumen en perpetuo derrumbamiento. La genealogía, como análisis de la
procedencia, se encuentra por lo tanto en la articulación del cuerpo y de la historia. Debe
mostrar al cuerpo impregnado de historia, y a la historia como destructor del cuerpo‖.
(Foucault, 1992, p.14-15)
De ahí la afirmación de que el cuerpo es una construcción histórica. Y es entonces cuando
este filósofo (Foucault, 1992, p. 106) se plantea, ―queda por estudiar de qué cuerpo tiene
necesidad la sociedad actual‖.
De lo anterior se desprende uno de los hilos conductores de esta investigación al ser muy
directo en que el cuerpo tiende a volverse más social que individual, es decir, que responde
más a las demandas externas que a las personales, entonces con este escrito pretendo
desnaturalizar las líneas de poder que se le aplican al cuerpo, para esto regreso hacia su
procedencia y las emergencias que surgen en él con la danza. Me surge la interrogante, ¿la
danza contribuye o no a formar este cuerpo demandado socialmente?
Análisis de resultados
Las tres categorías surgidas de las entrevistas en el trabajo de campo, las cuales extraje y di
forma al escuchar las voces de las experiencias de los alumnos. Procuré ser lo más fiel a sus
ideas, algunas las sinteticé al encontrar repeticiones a lo largo de la entrevista. A partir de la
información obtenida en el trabajo de campo y luego de analizarla, construí tres categorías
que a continuación expongo:
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