Memoria electrónica IV Coloquio de Investigación ... - Get a Free Blog

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4. Se deslindó el subconjunto de instancias gestionadas por profesores adscritos a la División de Matemáticas e Ingeniería de la FES Acatlán. Se agregaron algunas instancias no registradas en moodle.org, localizadas por los investigadores. 5. Se identificó a los administradores de cada una de estas últimas instancias. Se les solicitó el llenado de una ficha técnica por AVA y se realizó una entrevista breve con cada uno de ellos, con el fin de detectar: (a) las principales ventajas del uso de la instancia de Moodle en cuestión; (b) los principales problemas en la administración de la instancia; (c) las recomendaciones y buenas prácticas derivados de la experiencia en cada caso. Por último, se hizo el análisis cuantitativo y cualitativo de los datos anteriores. Cabe señalar que ésta es una investigación participativa, ya que los autores del trabajo son administradores de varias instancias de Moodle. 3. Resultados 3.1 Instancias de Moodle en la UNAM Se detectaron 87 instancias de Moodle que brindan servicio a alguna entidad de la UNAM. La Figura 1 muestra sólo aquellas entidades que cuentan con dos o más instancias de Moodle. Figura 1: Entidades de la UNAM con dos o más instancias de Moodle. Fuente: Elaboración propia con datos de (Dougiamas, 2012c). Nota: FES=Facultad de Estudios Superiores; FMVZ= Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia; CCH=Colegio de Ciencias y Humanidades; 169
CUAED=Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia; ENP=Escuela Nacional Preparatoria. 3.2 Instancias de Moodle en la División de Matemáticas e Ingeniería de la FES Acatlán Como se observó en la Figura 1, la entidad con mayor número de instancias de Moodle registradas en la UNAM es la FES Acatlán, facultad ubicada en el Estado de México, que atiende a más de 20,000 estudiantes (FES Acatlán, 2011). Las instancias localizadas se enlistan en el Cuadro 1. Cuadro 1: Instancias de Moodle en la FES Acatlán de la UNAM registradas en Moodle.org. Fuente: Elaboración propia con datos de (Dougiamas, 2012c) Instancia Dirección electrónica AcademiaNet: Un e-spacio para la e-ducación http://www.academianet.com/an/ Ambientes Virtuales y Objetos de Aprendizaje http://www.ceted.acatlan.unam.mx/ambvir/ Área de Cursos http://camaleon.acatlan.unam.mx/~cursos/ camaleón.acatlan.unam.mx http://camaleon.acatlan.unam.mx/ Comunicación Educativa http://www.comunicacioneducativa.net/moodle/ Examen Redacción y Ortografía http://www.mac.acatlan.unam.mx/redaccion/ FES ACATLÁN – MATEMÁTICAS E INGENIERÍA http://gauss.acatlan.unam.mx/ InteligenciaNet: Un e-spacio para la e-ducación http://www.inteligencianet.com/in/ INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I http://132.248.180.203/ido/ sua2 http://ingles.acatlan.unam.mx/~sua2/ www.ingles.acatlan.unam.mx http://www.ingles.acatlan.unam.mx/ El Cuadro 2 enlista los datos principales de cada una de las instancias de Moodle que pertenecen a la División de Matemáticas e Ingeniería de la FES Acatlán. Cuadro 2: Instancias de Moodle en la División de Matemáticas e Ingeniería. Fuente: Elaboración propia. Instancia Fecha de inicio Versión de Moodle Usuarios activos junio 2011-junio 2012 170 Cursos funcionales
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