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La evaluación en las nuevas tecnologías
Resumen
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María Eugenia Canut Diaz Velarde
Oralia Peña García
El presente trabajo tiene como propósito llevar a cabo una reflexión de la evaluación de los
aprendizajes en los espacios virtuales con respecto a los espacios presenciales, y a las aportaciones
que las nuevas tecnologías, han generado a la evaluación, al ser consideradas como un espacio
primordial del proceso de enseñanza – aprendizaje en el ámbito educativo. Se señalan las ventajas
y desventajas de utilizar las nuevas tecnologías, de manera que se revisan las posibilidades de
carácter pedagógico y sociales, que unidos por el creciente interés por la calidad educativa, ha
hecho que se desarrollen modelos de evaluación adecuados al objeto y los distintos contextos en lo
que se produce.
En este artículo se expone el concepto de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos como el
eje principal de la retroalimentación y aprovechamiento que realizan tanto los profesores como los
alumnos. Permitiendo establecer un dialogo que organiza el conocimiento alrededor del contenido y
el quehacer académico. Se revisa el proceso de evaluación y sus componentes técnicos principales
que permiten la recogida de datos para la toma de decisiones y las formas que la tecnología aporta
al contexto de la evaluación, permitiendo innovar y recuperar la retroalimentación.
Palabras clave
Evaluación de los aprendizaje, nuevas tecnologías, contexto virtual, tipos de evaluación,
aprendizaje virtual.
Introducción
El surgimiento de las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación en el ámbito
educativo y social, se encuentran en un desarrollo acelerado, generando la construcción de
escenarios de educación virtual, en el ámbito de la sociedad del conocimiento.
La creación de los espacios virtuales, se orientan a formar personas que puedan
desarrollarse en el mundo del trabajo y de la vida, permitiéndoles que sean capaces de,
formular distintas actividades con conocimiento, aprender a lo largo de toda la vida,
desarrollar competencias y tecnologías con una visión ética de su uso. Estos espacios,