El Mapa escolar: un instrumento de la política ... - unesdoc - Unesco

El mapa escolar :
un instrumento de la política de educación
privadas subvencionadas, la falta de equipo básico y la importancia de las
necesidades de personal docente calificado. Además demuestra el paralelismo
entre el mapa de la población residente por credo y el mapa
de los establecimientos por capacidad organizativa. Por último un análisis
de los costos de los diferentes sistemas escolares permite prever
que ciertas escuelas privadas cerrarán progresivamente sus puertas,
puesto que no logran equilibrar sus presupuestos, debido a que sus gastos
superan sus recursos.
Utilizando las previsiones de las matrículas y formulando hipótesis sobre
la evolución del sector privado en la escolarización hasta 1980, los autores
han propuesto una red de escuelas conforme a las normas de dimensión de
escuelas adoptadas en el país (ver Cuadro 6). Para situar los establecimientos
escolares, se tomó en cuenta la red caminera y la distancia
que los alumnos recorrerán. Las proposiciones implican el cierre de
nueve escuelas primarias y de cinco escuelas de educación media, asf
como la construcción de 47 establecimientos escolares. Se trata por
consiguiente, de un proyecto de mapa escolar cuyo costo de inversión
será particularmente elevado para una región pequeña como es Zahlé.
A pesar de todo, los responsables libaneses esperan amortizar rápidamente
estos gastos de inversión por medio de economías realizadas en
los gastos corrientes y justifican estas medidas radicales, señalando
la necesidad de mejorar la calidad de la educación en "caza". Otros
países prefieren racionalizar su mapa escolar más lentamente, porque
no se sienten en condiciones de hacer la inversión inicial requerida. Sin
embargo, inspirándose en la experiencia libanesa, podrán poner en la
balanza los costos y las ventajas de diferentes fórmulas referidas al ritmo de
reorganización de su mapa escolar.
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Cuadro 6. Normas de dimensiones.
Ciclo
pequeño mediano grande
Número Número Número Número Número Número
de de de de de de
clases alumnos clases alumnos clases alumnos
Primario 6 240 12 480 24 960
Medio 8 320 14 560 28 1 120
Secundario 8 320 14 560 28 1 120