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El Mapa escolar: un instrumento de la política ... - unesdoc - Unesco

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<strong>El</strong> mapa <strong>esco<strong>la</strong>r</strong> :<br />

<strong>un</strong> <strong>instrumento</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>política</strong> <strong>de</strong> educación<br />

122<br />

Cuadro 8. Características <strong>de</strong> <strong>la</strong>s regiones a índices <strong>de</strong> admisión<br />

extremos, en el 1er año <strong>de</strong> <strong>la</strong> "Grammar School" 1957.<br />

18 Regiones con :<br />

Índices <strong>de</strong><br />

matricu<strong>la</strong>ción<br />

elevados<br />

Admisiones <strong>de</strong> primer ano a<br />

<strong>la</strong>s "Grammar Schools", como<br />

porcentaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

<strong>de</strong> 12 anos <strong>de</strong> edad<br />

Admisiones <strong>de</strong> primer ano a<br />

escue<strong>la</strong>s sec<strong>un</strong>darias mo<strong>de</strong>rnas,<br />

como porcentaje <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 12 anos <strong>de</strong> edad<br />

Admisiones <strong>de</strong> primer año a<br />

escue<strong>la</strong>s sec<strong>un</strong>darias técnicas<br />

v profesionales, como porcentaje<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> 12 anos<br />

<strong>de</strong> edad<br />

Ingresos promedio per capita<br />

(florines) 2,<br />

Porcentaje ríe contribuyentes<br />

(impuestos) cuvos ingresos<br />

superen los R, 000 florines<br />

Porcentaje <strong>de</strong> contribuyentes<br />

ctt\os ingresos superen los<br />

10, 000 florines<br />

Porcentaje <strong>de</strong> trabajadores en:<br />

empleos administrativos y<br />

profesionales<br />

empleados <strong>de</strong> oficina<br />

empleados no-agricultores<br />

empleados por cuenta propia<br />

Granjeros<br />

Agricultores<br />

Trabajadores no-agricultores<br />

Porcentaje <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción en<br />

ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>:<br />

100, 000 habitantes<br />

SO, 000 habitantes<br />

20,000 habitantes<br />

10,000 habitantes<br />

5, 000 habitantes<br />

Composición religiosa <strong>de</strong>l<br />

total <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción como<br />

porcentaje:<br />

Católica<br />

Calvinista<br />

Iglesia Ho<strong>la</strong>n<strong>de</strong>sa Reformada<br />

Otros y no religioso<br />

Porcentaje <strong>de</strong> recluías <strong>de</strong>l<br />

ejército en <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong><br />

inteligencia 1+2 (30%<br />

inteligencia superior)<br />

Distancia promedio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

"Grammar School" más<br />

próxima en kilómetros<br />

19<br />

20<br />

9<br />

10<br />

1<br />

1<br />

40<br />

54<br />

70<br />

85<br />

90<br />

93<br />

35<br />

28<br />

8<br />

29<br />

índices <strong>de</strong><br />

matriz<br />

di<strong>la</strong>ción<br />

bajos<br />

4<br />

8<br />

8<br />

11<br />

22<br />

9<br />

38<br />

4<br />

20<br />

44<br />

17<br />

11<br />

Países<br />

Bajos<br />

1,710<br />

10<br />

14<br />

8<br />

10<br />

9<br />

4<br />

45<br />

30<br />

40<br />

50<br />

56<br />

64<br />

38<br />

31<br />

10<br />

21

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