El Mapa escolar: un instrumento de la política ... - unesdoc - Unesco

Preparación previa
a la introducción de las reformas
- en el ciclo III es necesario preparar un mapa escolar capaz de
absorber la multiplicación de las matrículas por 2.2 entre 1972 y
1980. Una comparación de dos soluciones posibles permite medir
el interés de la reconversión de algunas escuelas primarias en
establecimientos del ciclo III.
Alternativa I Alternativa II
Incorporar un ciclo III
en cada uno de Utilización de locales
los 16 centros de existentes en 1972
Especificación núcleos primarios (13 ciclos III)
Necesidades en
materia de transporte
(alumnos/kms. ) 3 622 7 492
Necesidades en
materia de construcciones
16 13
A la luz de este estudio sobre la región de San Ramón se comprueba
que la nuclearización es posible en Costa Rica, pero que implica una
reorganización sustancial de la oferta de educación. En esta forma,
los métodos de racionalización del mapa escolar constityen sin duda
una condición previa esencial del proceso de introducción de la
nuclearización.
B. REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA : DEL SISTEMA
VERTICAL A LOS GESAMTSCHULEN
Los pedagogos y educadores se han habituado a distinguir entre
sistemas escolares de estructura vertical y de estructura horizontal.
El sistema de estructura vertical, que comprende diferentes tipos de
escuelas, se basa en la hipótesis de que se puede dividir a los
alumnos en grupos homogéneos, de acuerdo a sus aptitudes (niveles
inferior, medio, superior) y distribuirlos en diferentes categorías
de establecimientos; el inconveniente que presenta este tipo de
estructura es que determina prematuramente el futuro de los niños.
Como se ha comprobado que existe una relación directa entre la clase
social de los niños y el tipo de establecimiento que frecuentan, hay
quienes han llegado a la conclusión de que los sistemas de estructura
vertical favorecen la discriminación social entre los alumnos. Para
remediar estos inconvenientes se propuso, y en ciertas ocasiones ha
sido adoptada, la estructura horizontal. Los sistemas de estructura
horizontal sostienen; por el contrario, el principio de mantener a los
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