Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca

VKK–Metron matka Puistokujan päväkodissa –
myötäkulkijoina hattivattien ja muumien ryhmät
puistokujan päiVäkoti; jaana järVinen, kirsi VuosalMi
Alkuhämmennys
Sitouduimme Hattivattien kanssa kehittämishankkeeseen keväällä 2008
hieman nihkeissä tunnelmissa. Ajatukset olivat jo tulevassa kesälomassa
ja koko HANKE-sana kalskahti epäilyttävältä, sillä kokemuksia huonosti
johdetuista ja kesken jääneistä hankkeista oli vuosien varrelta liikaakin.
Päätimme kuitenkin lähteä mukaan kehittämään pienryhmätoimintaamme,
sillä se oli aiheena tuttu jo vuoden ajalta, ja olimme halukkaita syventämään
kokemuksiamme sekä oppimaan uutta.
Innostus kasvaa oivaltamisen ja oppimisen myötä
Syksyn aikana kielteinen arvolataus hanke-sanan ympäriltä katosi, olimmehan
mukana kehittämistyössä, jossa saimme itse määritellä tavoitteemme.
Monenlaiset koulutukset matkanvarrella auttoivat osaltaan selkeyttämään,
missä mennään ja miksi. Onnistumisen ja edistymisen kannalta erittäin
tärkeäksi muodostuivat kuukausittaiset tapaamiset ohjaajan kanssa. Tällöin
saimme hehkuttaa uusia oivalluksiamme ja pohtia tulevia kehittämiskohteitamme,
mutta saada osaksemme myös ymmärtämystä suvantovaiheessa
henkilökunnan sairastellessa. Tapaamiset antoivat valtavasti energiaa arkeemme
ja oli ihana kokea, että joku on näin innostunut ja kannustava,
näin kiinnostunut tekemisistämme!
Taikasanana temperamentti
Ensimmäiseksi kehittämiskohteeksi valikoitui lasten temperamenttipiirteiden
kartoitus Liisa Keltikangas-Järvisen ajatuksia mukaillen. Kartoitus
päätettiin ottaa mukaan myös lasten vanhempien kanssa käytäviin keskusteluihin.
Keskusteluissa yhdistettäisiin kaavakkeen avulla henkilökunnan ja
vanhempien yhteinen näkemys lapsen piirteistä ja tältä pohjalta sovittaisiin
lapselle yksilöllisiä tavoitteita. Tässä vaiheessa tuli mukaan kolme sosionomiopiskelijaa,
jotka alkoivat tutkia opinnäytetöissään temperamentin
155