Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca

kauankin yhdessä toimineelle työyhteisölle mahdollisuuden löytää runsaasti
kehittämisideoita.
Edellä kuvatun kehittämistoiminnan hedelmää työyhteisö pääsee
nauttimaan seuraavan toimintakauden suunnittelussa. Edellisellä toimintakaudella
saatujen tietojen pohjalta työyhteisön yhtenä tavoitteena
on lähteä arvioimaan erilaisia toimintatilanteita, oppimisympäristöä ja
pienryhmäjakoja sekä sitä, kuinka nämä tukevat lapsen vahvuuksia oppimiseen
ja toimimiseen.
Pasilan kehittämistoiminnan kuvaus
PDCA-lomakkeiden kertomana
”Alkuperäisistä suunnitelmista on joutunut paljon joustamaan … Ainakin
kykenemme muutoksiin!”
Jo Helsinki 2 -hankkeessa mukana olleessa Pasilan päiväkodissa on alle
3-vuotiaiden ja yli 3-vuotiaiden ryhmä. Yhteiseksi kehittämiskohteekseen
työyhteisö nimesi oppimisympäristön kehittämisen, joka oli sama teema
kuin Helsinki 2:ssa. Tavoitteena oli myös rauhoittaa leikki- ja toimintaympäristö
sekä vahvistaa lasten omatoimisuutta ja tukea pitkäkestoista
leikkiä. Työntekijöiden alkuhaastattelusta ilmeni, että lapset kulkevat
rauhattomina ympäri päiväkodin tiloja keskittymättä pitkäkestoiseen
leikkiin. ”…oppimisympäristön valinta kehittämiskohteeksi oli oma oivallus,
koska tilat eivät oikein toimineet. Varsinkaan iso olohuone ei toimi leikin
mahdollistajana.” Lisäksi koettiin, että tavaraakin oli paljon ja niiden
sijoittelu oli sattumanvaraista.
Pienten ryhmässä ensimmäisessä PDCA-lomakkeessa kokeiltavaksi
muutokseksi nimettiin kotileikkinurkkauksen selkeyttäminen ja muokkaaminen
toimivaksi. Tarkoitus oli myös kuvata nukkenurkkaa 1–2 viikon
välein. Toteutussuunnitelmassa käytiin yksityiskohtaisesti läpi, mitä tulee
tehdä sekä kuka tekee ja milloin kyseisen asian. ”Kavita kuvaa nukkenurkkaa
1–2 viikon välein. Kati, Sirpa ja Päivi käyvät ostoksilla.” Lomakkeen toteutuksen
kuvaamisessa -osiossa kuvattiin selkeästi mitä tehtiin ja lisäksi mitä
ei ehditty tehdä. ”Kotileikissä ollut maja vietiin varastoon, jolloin nukkenurkka
avartui ja kotileikin idea selkeytyi. Lasten leikki muuttui pitkäjänteisemmäksi.
Epämääräiset ja huoneeseen kuulumattomat esineet karsittiin pois. Nyt lapset
hahmottavat paremmin, mihin tavarat kuuluvat … Leluostoksilla emme ole
63