05.06.2013 Views

Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca

Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca

Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Liite<br />

Vantaan kaupunki/Ollaksen päivähoitoyksikkö<br />

SANATTOMIEN VIESTIEN HAVAINNOINTILOMAKE<br />

Toiminta:__________________________ Pituus min.__________<br />

Toimijat: kasvattajia: ____ lapsia:____ Lapsiryhmän nimi:___________<br />

Havainnoija:_____________________ Pvä:_____/______20_______<br />

(I) KASVATTAJAN TOIMINTA<br />

VIESTI HAVAINNOT<br />

(tukkimiehen kirjanpito ////)<br />

KATSEKONTAKTI<br />

LAPSEN TASOLLE MENEMINEN<br />

KOSKETTAMINEN<br />

PYSÄHTYMINEN<br />

ODOTTAMINEN<br />

HYMY<br />

ILME: LASTA/<br />

TILANNETTA TUKEVA<br />

(II) HAVAINNOT LAPSISTA (x janalle)<br />

TYYTYVÄISYYS Tyytyväinen Tyytymätön<br />

(lapsilla hyvä olo, ovat ______________________________<br />

luottavaisia, hyväntuulisia)<br />

SITOUTUNEISUUS Sitoutunutta Ei-sitoutunutta<br />

(lapset keskittyvät tekemiseen/ lapset kysyvät<br />

ja keskustelevat aiheeseen liittyen/ pyytävät ______________________________<br />

tarvittaessa apua tehtäviin, ovat motivoituneita)<br />

(III) HAVAINNOT TILANTEESTA<br />

RAUHALLISUUS Rauhallinen Levoton<br />

(ei paljon häsläämistä, ei ylimääräistä melua) ______________________________<br />

MYÖNTEINEN ILMAPIIRI Myönteinen Kielteinen<br />

(kannustava, lämmin, tukeva, läsnäoleva) _____________________________<br />

TIIMIARVIOINTI<br />

ONNISTUMISET:<br />

Kasvattajan toiminta<br />

Lasten toiminta<br />

Tilanne<br />

KEHITTÄMISKOHTEET:<br />

Kasvattajan toiminta<br />

Käytännöt, järjestelyt, muut toimintatavat yms.<br />

Miten jatkamme tästä eteenpäin? Sopimukset, kokeilut, seuranta<br />

89

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!