Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca

Hyvin usein raportoitiin, että keskustelun määrä aikuisten välillä oli
erittäin paljon lisääntynyt. ”Omien työtapojen kehittäminen ja kehittyminen
ovat nousseet tiimipalavereissa uuteen arvoon.” ”Olen lukenut paljon, olen
keskustellut oman tiimin kanssa paljon, olemme miettineet ja tehneet paljon.”
Suoraan lapsiinkin kohdistuviin asioihin havahduttiin suhtautumaan
uudella tavalla. ”Tapa suhtautua ns. haastaviin lapsiin! Voisihan omaa
suhtautumista ja sitä kautta lasta rakentaa myös position kautta. Annathan
lapsen varmasti ajatella itse, koska hän osaa. ”
”…sovittiin, että jatketaan satujen käsittelyä leikkimällä, että päästään
niihin syvemmin sisälle.”
Monien erilaisten töiden rinnakkainen tekeminen rasitti henkilökuntaa.
Kehittäminen koettiin vielä muusta toiminnasta irralliseksi työksi.
”Esiopetusryhmässä on ollut niin paljon muuta tekemistä ja muita keskittymistä
vaativia asioita, ettei ole kerennyt keskittyä hankkeeseen niin paljon kuin
olisi tahtonut. Nyt tulevien viikkojen jouluaslustohinatkin painavat päälle,
mitenkähän tälle jää aikaa?” Myös ne työntekijät, jotka eivät toimineet
kehittämisen keskiössä joutuivat auttamaan. ”Työparini on enimmäkseen
ollut ohjaajan kokouksissa joten joustoa on kyllä tarvittu.”
Palautetta johtajalle ja ohjaajalle
Ohjaajalle etsittiin sopivaa roolia, se muotoutui hiljalleen saatujen palautteiden
pohjalta. Monet toivoivat ohjaajilta selkeitä ohjeita. ”Toivon ehkä
enemmän konkreettista esimerkkipainotteista ohjaamista havainnoinnista ja
dokumentoinnista” ”Enemmän informaatiota … milloin ja mitä… .” Yksi
ohjaajista kirjoittaa: ”Olen yrittänyt tukea heitä edelleen kehittämistehtävän
rajauksessa. Toisaalta koen, että tukeni ei ole ollut riittävää. Nyt olen ottanut
aktiivisemman roolin ohjaustilanteissa ja se tuntuu antavan lisäpotkua.”
Ohjaajat saivat kiitosta siitä, että herättivät kriittisillä kysymyksillään
vastapuolta ajattelemaan asioita eri perspektiiveistä. ”… on innostavainen
ohjaaja, joka ei anna suoria neuvoja vaan panee sinut miettimään ratkaisuja
itse.” ” Taas kerran voi todeta, että arjesta ulkopuolinen ohjaaja auttaa rajaamaan
tutkimuskohdetta ja huomaamaan asioita eri tavalla. Kiitos siitä.”
”Olemme erittäin tyytyväisiä. Antaa tilaa, kritisoi, jos on aihetta. Tuo uusia
ideoita ja näkökulmia takataskussaan, jotka ottaa esille sopivassa kohdassa.
Tulee kokouksiin hyvin valmistautuneena toisin kuin me aina välillä. Pysyy
asiassa.” Joskus ohjaajan koettiin lipsuvan asiasta ja hänelle annettiin
siitä palautetta. ”Toivomme ohjaajan tukevan meitä pysymään varsinaisessa
237