Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca
Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca
Löytöretkellä omaan työhön - kehittämistä päiväkodin arjessa - Socca
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
joulurauhaan. Pehmeät, untuvaiset lumihiutaleet tai suuret, märät vesipisarat<br />
kuorruttavat katot, torit ja maisemat. Metromatkan keskustelut hiipuvat<br />
kaukaisiin ajatuksiin ja unohtuvat ainakin hetkeksi!<br />
Tammikuu 2009, Hakaniemi<br />
Matkustajat heräävät joulu-uniltaan ja tarmokas kuljettaja huhuilee: kaikki<br />
kasaan ensimmäiseen vaunuun, sillä matka jatkuu! Jaana Häkkinen metroyhtiöstä<br />
kävi videoimassa toimintaa ja erityisesti leikkiä. Mitä jäi käteen?<br />
Maj Nio: Jaana kuvasi vapaata leikkiä parin minuutin pätkissä sekä hieman pukemistilanteita.<br />
Videolla näki, miten lapset keskittyivät ja sitoutuivat leikkiin,<br />
jolloin muiden lasten juoksentelu tai hälinä eivät häirinneet leikkijää. Keskustelu<br />
oli hedelmällistä. Tärkeimpänä antina oli, että oppisin kats<strong>omaan</strong>, mikä<br />
lapsia kiinnostaa.<br />
Malli Kas: Jaana kuvasi leikkiä ja maalausta. Lapset keskittyivät tekemisiinsä, tunnelma<br />
oli rauhallinen. Videolla näkyi yksittäisen lapsen käyttäytymisessä yllättäviäkin<br />
asioita, esimerkiksi onko hän leikissä oikeasti mukana. Keskustelu<br />
oli antoisaa ja silmiä avaavaa.<br />
Maire A: Aikaisemmat huomioni lapsista varmistuivat, lasten tyypilliset piirteet<br />
näkyivät. Huomasin, ettei samassa tilassa kannata olla paljon leikkijöitä, vaan<br />
jaan lapset eri tiloihin.<br />
Kuljettaja: Aikuinen suunnittelee lapsen toiminnan havainnoinnin avulla, eikä<br />
suunnittele ensin ja vie sitten toiminnaksi. Voi näin miettiä, miksi lapsi ei<br />
välitä aikuisen suunnitelmasta. Lapsen toimintaa ei pitäisi keskeyttää, esimerkiksi<br />
askartelun takia. Lapsen pitäisi olla motivoitunut toimintaan, opetettava<br />
asia sujautetaan esimerkiksi leikin, liikunnan tai pelaamisen joukkoon. Sadun<br />
kautta kerrottu tarttuu hyvin mieleen. On lapsia, jotka ovat haasteellisia kasvattajalle,<br />
koska he eivät kiinnity mihinkään leikkiin.<br />
Matkustajat kiinnittyivät penkkeihinsä matkan jatkuessa!<br />
Satu-täti:<br />
208<br />
”Ninni ei osannut leikkiä, niinpä Muumipeikko ja Pikku Myy päättivät opettaa<br />
kaikki osaamansa leikit.
Change language