Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

7 Tutkimusmetodinen lähestymistapa
ta mi nen jäl keen päin on mah do ton ta. Luke mat to mia juon tei ta, jot ka jol lain ta val la
vai kut ti vat se kä omaan opet ta ja-tut ki jan et tä osal lis tu ji en ajat te luun ja toi min taan,
ka to si ta pah tu mi sen vir taan. Vaik ka kuin ka pyr ki si asi oi den to del li suut ta vas taa -
vaan ti lan ku vauk seen, va li koi tuu ta pah tu mi en run sauden sar ves ta vain sel lai sia
asi oi ta, jot ka re sonoi vat juu ri mi nus sa. Siten tut ki mus on vää jää mät tä tut ki jan sub -
jek tiin, hä nen va lin toihin sa ja tul kin toihin sa, sidottua.
7.3.3 Lähikehityksen vyöhyke
Venä läi sen Vygots kyn (1978) aja tuk set kie len ja ajat te lun so si aa li ses ta al ku pe räs -
tä aut ta vat ym mär tä mään nii tä me kanis me ja, joi den kaut ta kult tuu ri set il mi öt tu le -
vat osak si yk si lön miel tä. Hänen 1920–1930-lu vuil la esit tä män sä aja tuk set loi vat
pe rus tan kult tuu ri psy ko lo gi sen suun tauk sen nä ke myk sil le op pi mi ses ta ja opet ta -
mi ses ta so sio kult tuu rise na ta pah tu ma na. Poh ties saan psyyk kis ten me kanis mi en
ke hit ty mis tä Vygots ky olet ti, et tä tie to jen ja tai to jen omak su mi nen edel lyt tää
yleen sä har joit te lua ja opas tuk sen saa mis ta ko keneem mil ta hen ki löil tä. Bio lo gi set
te ki jät ei vät enää tie tyn ke hi tys vai heen jäl keen kel paa pri maa reik si, tyh jen tä vik si
se li tyk sik si, vaan se li tyk siä on et sit tä vä so si aa li sis ta te ki jöis tä. Vas tus ta es saan
bio lo gis ta re duk tionis mia ja me kanis tis ta be ha vioris mia hän pai not ti, et tä ke hi tys -
tä se lit tä vät te ki jät ovat mo ninai sia ei kä ke hi tys kos kaan pe rus tu vain yh den yk sit -
täi sen te ki jän vai ku tuk seen. Psy ko lo gi set työ ka lut ku ten kie li, las ke mis ta vat,
muis ti tek nii kat, al geb ral li set sym bo lit – tai ku ten al la ole vas sa esi mer kis sä tah ti tai
nuo tit – ovat luon teel taan so si aa li sia: yk sit täi nen ih mi nen ei saa nii tä pe rin tö te ki -
jöi nä tai kek si nii tä ir ral laan ym pä ris tös tä, vaan so sio kult tuu ri sen yh teisön sä jä -
sene nä. (Wertch 1985, 20–22, 80.) Vygots ky oli kiin nos tuneem pi tut ki maan si tä,
mi ten jo hon kin suo ri tuk seen yl le tään kuin sen het kis tä suo ri tus tasoa si nän sä.
Käsit teen ”lä hi ke hi tyk sen vyö hy ke” avul la hän ku va si si tä toi min taa ja toi min nan
ta soa, jo hon op pi ja ky ke nee ko keneem man toi mi jan opas tuk ses sa. (Vygots ky
1978, 85–86.)
Vygots kyn mu kaan lap sen kult tuu ri ses sa ke hi tyk ses sä jo kai nen toi min ta
esiin tyy kah del la ta sol la: en sin so si aa li sel la, ih mis ten vä lise nä in terp sy ko lo gise na
ta pah tu ma na, ja sit ten psy ko lo gi sel la ta sol la, lap sen si säise nä int ra psy ko lo gise na
ta pah tu ma na. (Wertch 1985, 60–61.) Kyse on jat ku vas ta vas ta vuo roi suu des ta,
kos ka pe ri aat tees sa kaik ki se, mi tä lap si op pii kult tuu ris ta ja sen ta vas ta kä sit tää
maa il ma, pe rus tuu vuo ro vai ku tuk seen lap sen ja mui den vä lil lä (Bru ner 1996, 20).
Se, mi tä lap si voi op pia, on suh tees sa lap sen ke hi tys tasoon. Aktu aa li sen ke -
hi tyk sen ta so on se, jol la lap si ky ke nee it se näi ses ti suo riu tu maan an ne tus ta teh tä -
väs tä. Lähi ke hi tyk sen vyö hy ke puo les taan on alue, jo ka jää ak tu aa li sen ja po ten ti -
aa li sen ke hi tyk sen ta son vä liin, ts. alu een ala ra jal la lap si pys tyy suo rit ta maan teh -
tä vän it se näi ses ti ja ylä ra jal la hän on nis tuu sii nä vain saa des saan ul ko puo lis ta tu -
kea esi mer kik si opet ta jal ta tai ko keneem mal ta ver tai sel ta. Eri lai set ky ky tes tit,
joil la mää ri tel lään lap sen älyk kyysikä, pyr ki vät mit taa maan vain ak tu aa li sen ke hi -
tyk sen ta soa. Aktu aa li sen ke hi tys tason ar vi oi mi nen on kui ten kin luon teel taan ret -
ros pek tii vis tä eli ku vaa ”kyp sy nei tä he del miä”. Lähi ke hi tyk sen vyö hy ke puo les -
taan ku vaa nii tä funk ti oi ta, jot ka ovat kyp sy mäs sä. Lap set voi vat ol la älyk kyysiäl -
150