Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

Saarinen Esa 1998: Länsimaisen filosofian historia huipulta huipulle Sokrateesta
Marxiin. WSOY. Juva.
Saarinen, Esa & Lonka Kirsti 2000: Muodonmuutos. WS-Bookwell Oy. Porvoo.
Saha, Hannu 1999: Musiikki on ihmisen perustarve. Teosto ry n:o 3, 6–9.
Salmela-Aro, Katariina & Nurmi, Jari-Erik 2002: Henkilökohtaiset tavoitteet ja
hyvinvointi. Teoksessa Salmela-Aro ja Nurmi (toim.): Mikä meitä
liikuttaa. Otava. Helsinki.
Sartanen, Tiina 1999: Opettajan aiheuttamat nöyryyttävät koulukokemukset.
Kasvatustieteen syventävien opintojen tutkielma. Joensuun Yliopisto,
Savonlinnan opettajankoulutuslaitos.
Sataloff, Robert T. 1991: Professional Voice. The Science and Art of Clinical
Care. Raven Press Ltd. USA.
Sava, Inkeri 1997: Taidepedagogiikan tutkimusmetodit. Luentosarja
Taideteollisessa korkeakoulussa (11.2.1997).
Sava Inkeri, 1998: The Art Educator as Researcher. Teoksessa Lindström, Lars
(ed.): Nordic Visual Arts Research. A Theoretical and Methodological
Review. Stockholm Library Curriculum Studies 2. Stockholm Insitute of
Education Press.
Schank Roger, C. 1982: Dynamic Memory. Cambridge University Press.
Schmidt, Richard, A. 1975: A Schema Theory of Discrete Motor Skill Learning.
Psychological Review, Vol. 82, No.4, 225–260.
Schmidt, Richard, A. 1982: Motor Control and Learning. Human Kinetics
Publishers. Champaign. Illinois.
Schommer, Marlene 1990: Effects of Beliefs About the Nature of Knowledge on
Comprehension. Journal of Educational Psychology. Vol. 82, No.3,
498–504.
Sergeant, Desmond 1994: Towards a Specification for Poor Pitch Singing.
Teoksessa Welch, Graham & Murao, Tadahiro (ed.): Onchi and Singing
Development. A Cross-Cultural Perspective. David Fulton Publishers.
London.
Sidnell, Robert, G. 1986: Motor Learning in Music Education.
Psychomusicology, Vol. 6, Numbers 1 and 2, 7–17.
Shuter-Dyson, Rosamund & Gabriel, Clive 1981: The Psychology of Musical
Ability. Methuen & Co. Ltd. Great Britain.
Siegel Jane, A. & Siegel, William 1977 a: Absolute identification of notes and
intervals by musicians. Perception & Psychophysics. Vol. 21 (2),
143–152.
Siegel, Jane, A. & Siegel, William 1977 b: Categorical perception of tonal
intervals: Musicians can´t tell sharp from flat. Perception &
Psychophysics. Vol.21 (5), 339–407.
Siirala, Martti 1991–92: Äänen antropologiaa. Laulupedagogi, 4–13.
Silvonen, Jussi & Keso, Pirjo 1999: Grounded theory aineistolähtöisen
analyysin mallina. Psykologia 34, 88–96.
Sinkkonen, Jari 1997: Musiikin merkitys lapsen kehityksessä. Teoksessa
Kaikkonen, Markku & Mattila, Sari: Musiikki ja mielen mahdollisuudet.
Sibelius-Akatemia.
275