Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

12.4 Pedagoginen malli ”Laulutaidon tukitikkaat”
kun sä vel kor keudet (edes het kel li ses ti) ovat sa mat. Vas ta seu raa vas sa vai hees sa
teh dään toi sin kin päin: opis ke li ja koet taa lau laa opet ta jan an ta man ää nen. Tar kan
pa laut teen, pa laut teen 2, saa mi nen on ta val li ses ti vält tä mä tön tä hah mot ta mi sen
han ka luuk si en voittamisessa.
Jot ta lau la mi seen liit ty vät tun teet ja us ko muk set tu ki si vat lau la maan op pi -
mis ta, on luo ta va tur val li nen op pi misil ma pii ri, jos sa voi rau has sa vail la no la tuk si
tu le mi sen pel koa tu tus tua omaan ää neen sä ja har joi tel la lau la mis ta. Palaute 1 on
oleel li nen osa kan nus ta vaa ja luot ta muk sel lis ta il ma pii riä.
Var sin kin alus sa kan nat taa va li ta riit tä vän yk sin ker tai sia ja ää nialal taan
sup pei ta lau lu ja (esi merk ke jä lii te 17, koh ta 6). Kui ten kin lau lu jen on ol ta va op pi -
jan mie les tä mu ka via! Opis ke li jan mie les tä ikä viä tai epä kiin nos ta via lau lu ja ei
pää sään töi ses ti kan na ta lau lat taa.
On otet ta va huo mi oon mo nin eri ta voin opis ke li joi den eri lai set lä hes ty mis -
ta vat op pi mi seen ja lau la mi seen. Esi mer kik si toi set ha lu a vat tie tää lau la mi sen fy -
sio lo gi seen pe rus taan liit ty viä seik ko ja, toi set ei vät koe nii tä tär keik si. Toi set ha lu -
a vat op pia lu ke maan nuot te ja, kun taas toi sil le riit tää, et tä he esi mer kik si hah mot -
ta vat nuo teis ta me lo di an kaar rok set. Lähes ty mis- ja hah mo tus ta vat voi vat myös
muut tua op pi mi sen myö tä. Opet ta jan tu li si pyr kiä ruok ki maan si tä, mi kä kul loin -
kin kiin nos taa ja mo ti voi oppijaa.
On hy vä, jos opet ta ja osaa it se käyt tää ään tään mo ni puo li ses ti ja omaa val -
miuk sia mo nen lais ten lau lu tyy li en tuot ta mi seen. Mut ta kos ka opet ta ja työs ken te -
lee oman per soonan sa va ras sa, tär kein tä on se, et tä hän on ai dos ti in nos tu nut ke hit -
ty vi en lau la ji en kans sa työs ken te lys tä. Jos näin on, opet ta ja op pii ko ke muk sen
kart tues sa löy tä mään mi tä eri lai sim piin ih mi siin, vai keuk siin ja ti lan tei siin so pi via
lä hes ty mis ta po ja.
253