Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

More documents

Recommendations

Info

8 Muutokset laulutaidossa Tau luk ko 3. Ensim mäi sen (maa lis-huh ti kuus sa 1999) ja nel jän nen (tou ko kuus sa 2000) taitotestin pis teet. Äänialat maa lis-huh ti kuus sa 1999 ja jou lu kuus sa 2000. o s a t ö t h ä l n o t a m i t a a v o s a t ö t h ä l n e n i a l a t h o k o s a t ö t h ä l ä v y h Nimi (muu tettu) 158 Ääniala maalis– huhtikuu 1999 Ääniala joulukuu 2000 1. taitotesti maalis– huhtikuu 1999 4. taitotesti toukokuu 2000 Oma va lin - tainen lau lu maalis–huhtikuu 1999 Iida 12 (e–e 1 ) 14 (a–h 1 ) 7,75 15 (2) Jaakko Kulta Juho 6 (A–es) 15 (A–c 1 ) 8,25 14,75 Kerran usko lapsuuden Laura 9 (g–c 1 ) 14 (g–a 1 ) 8,75 15,25 Jänis istui maassa Niko 7 (A–e) 17 (F–b) 5 15,25 Jaakko Kulta Ville 10 (F–es) 16 (G–h) 5 15 Jaakko Kulta Eetu 12 (G–g) 15 (A–c 1 ) 14,25 (1) 15,25 (2) Emma 14 (fis–gis 1 ) 17 (g–c 2 ) 11,25 16 Porsaita äidin oomme kaikki Niin alhaalla ei kukaan kulje Roosa 10 (g–f 1 ) 17 (g–c 2 ) 10, 75 14,5 Illan rauha hiipii Anni 14 (f–g 1 ) 22 (f–es 2 ) 14,25 (1) 15,5 (2) Maa on niin kaunis Veera 15 (g–b 1 ) 22 (g–f 2 ) 14 (1) 15,75 (2) Ystävä sä lapsien Keskiarvo 10,9 16,9 9,9 15,2 Inter val li- ja soin tu teh tä viä on seit se män ja nii den ma xi mi pis te mää rä on 7 pis tet tä. Melo diateh tä viä on nel - jä ja nii den mak si mi pis te mää rä on 9 pis tet tä. Äänialal la tar koi tan lau lu ää nialaa, jo ka edes jo ten kin kuu los taa lau la mi sel ta (ks. Lauk ka nen ja Lei no, 1999, 52). Luvut ää nialasarak kees sa tar koit ta vat ää nialaa puo lisäve las ke li na. Esi mer kik si g–g on ok taa vi eli 12 puo lisäve las kel ta ja a–es on vä hen net ty kvint ti eli 6 puo lisäve las kel ta. Oma va lin tai nen lau lu: jo kai nen lau loi en si ta paa mi ses sa oman va lin tan sa mu kaan lau lun. (1) Hen ki lö lau loi osan in ter val leis ta, soin nuis ta tai me lo di ois ta myös yk sin il man pia non tai opet ta jan ää nen tu kea (2) Hen ki lö lau loi kaik ki me lo di at lä hes oi kein myös yk sin il man pia non tai opet ta jan ää nen tu kea.
8.1 Taitotesti ja ääniala Kuvio 1. Tau luk ko 3. pyl väs diag ram mi na tai to tes tien osal ta. 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Tai to tes ti pis teet (in ter val li en ja soin tu jen + me lo di oi den tois ta mi nen eli i + m) hen ki löit täin läh tö- ja lop pu ti lan tees sa. Läh tö ti lan ne maa lis-huh ti kuu 1999, lop pu ti lan ne tou ko kuu 2000. Kuvio 2. Tau luk ko 3 pyl väs diag ram mi na ää nialo jen osal ta. 25 20 15 10 5 0 Iida Iida Juho Juho Laura Laura Niko Niko Ville Ville Eetu Eetu Emma Emma Roosa Roosa Äänialat hen ki löit täin läh tö- ja lop pu ti lan tees sa. Ääniala il moi te taan puo lisäve las ke li na. Läh tö ti lan ne maa lis-huh ti kuu 1999, lop pu ti lan ne jou lu kuu 2000. Anni Anni Veera Veera 159
Page 2 and 3:
Sibe lius-Aka te mia DocMus-yk sik
Page 4 and 5:
Tiivistelmä Ava Num mi nen 2005: L
Page 6 and 7:
Abstract Ava Num mi nen 2005: Hel p
Page 8 and 9:
Esipuhe Tut ki mus kos kee lau la m
Page 10 and 11:
Esipuhe lä, Lau ri Heik ki lä, Ka
Page 12 and 13:
Sisällys 4.2 Attribuutiotavat ja y
Page 14 and 15:
Sisällys 14 10.3.3 Auditiivisten m
Page 17 and 18:
1 Johdanto ”Mie le ni mi nun te k
Page 19 and 20:
1.1 Omakohtaiset kokemukset tutkimu
Page 21 and 22:
1.2 Tutkimuksen kulttuuripsykologin
Page 23 and 24:
1.2 Tutkimuksen kulttuuripsykologin
Page 25 and 26:
1.4 Tutkimuksen rakenne mär rys t
Page 27 and 28:
2 Laulutaidottomuutta koskevia tutk
Page 29 and 30:
2.1 Syitä heikkoon laulutaitoon 2.
Page 31 and 32:
2.2 Menetelmiä laulutaidon paranta
Page 33 and 34:
2.4 Aikuisia koskevia tutkimuksia s
Page 35:
2.4 Aikuisia koskevia tutkimuksia L
Page 39 and 40:
3 Laulamiskulttuurin maisema Kult t
Page 41 and 42:
3.1 Esteettinen näkemys musiikista
Page 43 and 44:
3.1 Esteettinen näkemys musiikista
Page 45 and 46:
3.2 Instituutiot merkitysten kantaj
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
3.3 Praksiaalisuus musiikissa ja mu
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
3.4 Arvioiva yhteenveto alu eel la.
Page 69 and 70:
3.4 Arvioiva yhteenveto Toi nen haa
Page 71 and 72:
4.1 Minuus kulttuurisena prosessina
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
4.2 Attribuutiotavat ja yksilön ko
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
4.3 Opiskelutilanteen ilmapiiri ja
Page 85 and 86:
4.3 Opiskelutilanteen ilmapiiri ja
Page 87 and 88:
4.4 Hyvä musiikkisuhde ja laulamin
Page 89 and 90:
4.4 Hyvä musiikkisuhde ja laulamin
Page 91 and 92:
5.1 Musiikillinen tietäminen pe ri
Page 93 and 94:
5.2 Representoituminen ja skeemat T
Page 95 and 96:
5.2 Representoituminen ja skeemat h
Page 97 and 98:
5.4 Näkökohtia tarkkaavaisuusmeka
Page 99 and 100:
5.5 Eräiden muistimallien luonnehd
Page 101 and 102:
5.6 Musiikin prosessoinnin eroista
Page 103 and 104:
5.7 Melodioiden laulamisen oppimise
Page 105 and 106:
5.7 Melodioiden laulamisen oppimise
Page 107 and 108: 5.8 Taitoon motorisena suorituksena
Page 113 and 114: 6 Äänentuoton fysiologinen perust
Page 115 and 116: 6.1 Hengityspaine ja äänihuulivä
Page 117 and 118: 6.2 Sävelkorkeuden säätely im pu
Page 119 and 120: 6.2 Sävelkorkeuden säätely kas v
Page 121 and 122: 6.3 Rekisterit 6.3 Rekisterit Rekis
Page 123 and 124: 6.4 Tunnetekijöiden vaikutuksista
Page 125 and 126: 6.4 Tunnetekijöiden vaikutuksista
Page 127: III Tutkimuksen toteutus
Page 130 and 131: 7 Tutkimusmetodinen lähestymistapa
Page 155 and 156: 8 Muutokset laulutaidossa Tar kas t
Page 157: 8.1 Taitotesti ja ääniala taidon
Page 161 and 162: 8.1 Taitotesti ja ääniala kai sel
Page 163 and 164: 8.2 Laulutaidon muutosten tarkastel
Page 165 and 166: 8.2 Laulutaidon muutosten tarkastel
Page 167 and 168: 8.3 Projektin ulkopuolisten henkil
Page 173 and 174: 9.2 Hengityspaineen ja sävelkorkeu
Page 175 and 176: 9.3 Äänialan yhteys nuotilleen la
Page 177 and 178: 9.4 Pohdintaa rekisterikysymyksen o
Page 179 and 180: 9.4 Pohdintaa rekisterikysymyksen o
Page 181 and 182: 9.5 Harjoitteiden ja niiden funktio
Page 183 and 184: 9.5 Harjoitteiden ja niiden funktio
Page 185 and 186: 10.1 Oman äänen kuuleminen ja mal
Page 187 and 188: 10.1 Oman äänen kuuleminen ja mal
Page 189 and 190: 10.2 Tonaalisen kartan puutteellisu
Page 191 and 192: 10.2 Tonaalisen kartan puutteellisu
Page 193 and 194: 10.3 Sävel- ja melodiamuisti Valit
Page 195 and 196: 10.3 Sävel- ja melodiamuisti ja en
Page 197 and 198: 10.3 Sävel- ja melodiamuisti 8,5/9
Page 199 and 200: 10.5 Karman musikaalisuustestin tul
Page 201 and 202: 10.5 Karman musikaalisuustestin tul
Page 203 and 204: 11.1 Laulamismenneisyys lau lun ilo
Page 205 and 206: 11.1 Laulamismenneisyys lau let tu
Page 207 and 208: 11.1 Laulamismenneisyys noa, en mui
Page 209 and 210:
11.1 Laulamismenneisyys Lau la mis
Page 211 and 212:
11.2 Osallistujien tavoitteista pro
Page 213 and 214:
11.3 Laulutaitoon liittyneitä attr
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
11.4 Projektin ilmapiiri 11.4.1 Aja
Page 225 and 226:
11.4 Projektin ilmapiiri män to si
Page 227 and 228:
11.4 Projektin ilmapiiri mut ta kur
Page 229 and 230:
11.4 Projektin ilmapiiri Koin ai ka
Page 231 and 232:
11.5 Laulaminen, itse ja itseluotta
Page 233 and 234:
11.6 Miten ajatukset laulutaidosta
Page 235 and 236:
11.7 Mitä tapahtui laulamiselle pr
Page 237 and 238:
12 Laulamiskulttuurin mahdolliset m
Page 239 and 240:
12.2 Yhteenveto laulutaidon ulottuv
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
12.4 Pedagoginen malli ”Laulutaid
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
13.1 Tutkimuksen luotettavuuden tar
Page 257 and 258:
13.1 Tutkimuksen luotettavuuden tar
Page 259 and 260:
13.2 Suuntaviivoja tulevaan Tut ki
Page 261 and 262:
13.2 Suuntaviivoja tulevaan esi mer
Page 263 and 264:
14 Lähteet Aaltola, Juhani & Syrj
Page 265 and 266:
Elliott, David 1996: Music Educatio
Page 267 and 268:
Hope, Samuel 2000: Response to Terr
Page 269 and 270:
Kurkela, Kari, 1997b: Musiikillisen
Page 271 and 272:
Mahn, Holbrook & John-Steiner, Vera
Page 273 and 274:
Pajares, Frank 1996: Self-Efficacy
Page 275 and 276:
Saarinen Esa 1998: Länsimaisen fil
Page 277 and 278:
Tanaka, Shinzo & Tanabe, Masahiro 1
Page 279:
Welch, Graham, F. 1996: The Develop
Page 282 and 283:
Liite 1 Äänielimistön rakennekuv
Page 284 and 285:
Liite 2 Sävelkorkeudet frekvenssei
Page 286 and 287:
Liite 4 Taitotesti 286
Page 288 and 289:
Liite 6 Kyselylomake I 288
Page 290 and 291:
290
Page 292 and 293:
Liite 11 Kyselylomake II 292
Page 294 and 295:
Liite 13 Seurantakysely 294
Page 296 and 297:
296
Page 298 and 299:
Liite 16 Osallistuminen opetukseen
Page 300 and 301:
2 Improvisaatioita Tavoite: Kehit t
Page 302 and 303:
4 Mielikuvien hyödyntäminen Tavoi
Page 304 and 305:
• Lau le taan yh des sä tut tu j
Page 306 and 307:
9 Keskustelua Tavoite: Saa da esil
Page 308:
Liite 19 Keski-Suomen kotiseutulaul
show all

Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?