Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

13.2 Suuntaviivoja tulevaan
esi mer kik si kes kit ty mishäiri öis sä, kou lun käyn nin jak sa mi ses sa se kä mie len vi rit -
tä mi ses sä myös tiedolliselle ainekselle.
Lau la mi sen mah dol li suuk sia ei kou lus sa ole osat tu ko vin hy vin hyö dyn tää
– ei kä tul la osaa maan kaan, mi kä li opet ta mi nen ei läh de sii tä, et tä lau la maan op pii
har joit te le mal la lau la mis ta ja jo kai nen voi ke hit tää lau lu tai toan sa. Kysees sä on
pait si pe da go gi nen myös tut ki muk sel li nen haas te. Oli si sel vi tet tä vä mu siik ki-ins -
ti tuu ti oi den toi mi joi den kä si tyk siä mu si kaa li suu des ta ja lau lu taidos ta ja kan nus -
tet ta va hei tä eri lai siin ope tus ko kei lui hin. Näh däk se ni opet ta jia kou lut ta vis sa ins ti -
tuu ti ois sa tar vit tai siin ki peäs ti täs sä kin tut ki muk ses sa esiin tul lut ta tie toa, jot ta us -
ko muk set ja asen teet lau lu taidon ke hit ty mis mah dol li suuk sis ta muut tui si vat enem -
män to del li suut ta vas taa vik si kuin tra di tio naa li ses ti es teet tis-ab so luut ti ses ta nä kö -
kul mas ta on ym mär ret ty. Vähi tel len oli si luo ta vis sa sel lai nen asen neil mas to, jos sa
lau lu taidon ke hi tys tason ja -no peu den vaih te lu ja pi de tään luon nol lise na il miö nä.
Jos kä sil lä ole va tut ki mus edis tää edes jos sain mää rin si tä, et tä lau lu tai to ale taan
näh dä suh teel lise na ja ke hi tet tä vis sä ole va na tai to na, tutkimus ei ole ollut turha.
On pa ra dok saa lis ta, et tä sa mal la kun vir ko ja ei ole saa ta vil la lä hes kään kai -
kil le lau lunopet ta jik si val mis tu vil le, ke hit ty vi en lau la ji en on vai ke aa el lei mah do -
ton ta saa da opas tus ta lau lu tai ton sa ke hit tä mi sek si. Uskon, et tä työ maa ke hit ty vi en
lau la ji en pa ris sa tar jo ai si pal jon mie len kiin toi sia haas tei ta ja mie lek kään teh tä vä -
ken tän lau lunopet ta jil le. Mut ta roh kais taan ko nuo ria alal le tu le via opet ta jia ha -
keu tu maan ope tus työ hön, jo ka vaa tii toi sen lais ta osaa mis ta ja asen noi tu mis ta kuin
pe rin tei ses ti aja tel laan? Men ta li teet ti on am mat ti lais kou lu tuk ses sa ol lut, et tä se jo -
ka osaa soit taa tai lau laa it se hy vin (ja hal lit see laa jan oh jel mis ton), osaa myös
opet taa (Huh ta nen 2004, 110). Huh ta nen (2004, 109) esit tää tär ke än ky sy myk sen
poh ties saan mu sii kin am mat ti lais kou lu tus ta: suos tu taan ko kou lu tusins ti tuu ti ois sa
nä ke mään ym pä röiväs tä, muut tu vas ta maa il mas ta nousevia tarpeita.
Tämä tut ki mus vah vis ti nii tä ai kai sem pia tu lok sia, joi den mu kaan lau lu -
taidon ke hit ty mi nen ke hit tää sä vel kor keuk si en erot te lu ky kyä. Musii kil li sen ma te -
ri aa lin pro ses soin tiin ja eri tyi ses ti tuot ta mi seen liit ty vä tut ki mus on kui ten kin vas -
ta al ku te ki jöis sään. Moto ris ten as pek tien yh teyt tä tark kaa vai suus-, erot te lu ky kyja
muis ti proses sei hin tun ne taan huo nos ti. Kent tä, jos sa yh dis tyy neu ro bio lo gis ten,
ää ni fysio lo gis ten ja psy ko lo gis ten pro ses si en vuo ro vai ku tuk sen tut ki mus, tar jo aa
haas tei ta var mas ti vuo si kym menik si eteenpäin.
Tut ki mus tie to ei-am mat ti lais ten vä hän lau la vi en ja ke hit ty vi en lau la ji en
me lo di an muis ta mis me kanis meis ta oli si puo les taan mer ki tyk sel lis tä niin kog ni tii -
vis ten ha vait se mis- ja muis ti proses si en pe rus tut ki muk sen kuin pe da go gis ten so -
vel lus ten kan nal ta ja voi si va lais ta osal taan myös amu sia-il miötä. Kysy myk set
liit ty vät myös ala ti kiin nos ta vaan kiis taan ky ky jen ge neet ti sen pe rus tan ja ym pä -
ris tö vai ku tus ten suh tees ta. Tut ki mus toi si li sä va lais tus ta mm. sii hen kult tuu ri psy -
ko lo gi seen väit tee seen, jo ta tä mä tut ki mus tu ki, et tä op pi mi nen ja osaa mi nen ovat
pi kem min kin toi min nan tu lok sia kuin sen edellytyksiä.
Äänen fy sio lo gi sen toi min nan alu eel la tut ki mus he rät ti myös lu kui sia ky sy -
myk siä: Oli si ko mah dol lis ta, et tä sup peas ta ää nialas ta joh tu vat nuo til leen lau la mi -
sen on gel mat se lit tyisi vät jos sain mää rin re kis te rin vaih doson gel mil la? Entä mil -
lai nen vuo ro vai ku tus ket ju liit tyy hen gi tyk sen, jän nit tä mi sen ja sä vel kor keuk si en
261