Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

More documents

Recommendations

Info

9 Keskustelua Tavoite: Saa da esil le ky sy myk siä, ha vain to ja, epäi lyk siä jne. Perustelu: Pyr ki mys avoi meen aja tus ten vaih toon edesaut taa toi siin tu tus tu mis ta, luot ta muk - sel li sen il ma pii rin syn ty mis tä ja työs ken te lyn lä pinäky vyyt tä. Pyrin ak tii vi ses ti aut ta maan kes kus te lu jen syn ty mis tä esi mer kik si esit tä mäl lä kom ment te ja tai vas - ta kysymyk siä opis ke li joi den aja tuk sis ta. Esimerkkejä: • Spon taanis ti syn ty vis tä aja tuk sis ta ja ky sy myk sis tä kes kus te lu. • Jokai sen tun nin lo pus sa lis ta sin tun nil la teh dyt har joit teet pa pe ril le. Jokai - nen ar vi oi har joi tus ten hyö dyl li syyt tä ja miel lyt tä vyyt tä it sen sä kan nal ta as - teikol la 1–10. (1 = hyö dy tön, epä miel lyt tä vä, 10 = hyö dyl li nen, miel lyt tä - vä). Seu raa van tun nin alus sa ar vi ois ta kes kus tel tiin ja käy tiin lä pi edel lis tä ker taa kom men toi mal la, mi tä op pi, ajat te li ja mil tä tun tui. Toi si naan eri lai - set mie li pi teet sai vat ai kaan vil kas ta aja tus ten vaih toa. 10 Kotiläksyjä Tavoite: Akti voi da op pi mis proses sia ta paa mis ten vä li ai koi na ja roh kais ta osal lis tu jia lau la - maan enem män. Perustelu: Oli tär ke ää, et tä ko ti läk syt oli vat sel lai sia, et tä jo kai nen var mas ti pys tyi ne te ke - mään. Perin tei siä lau lu tun ti läk sy jä, ku ten tie tyn lau lun opet te le mi nen, ei an net tu. Esimerkkejä: 306 • Lau la jon kun sel lai sen hen ki lön kuul len, jon ka kuul len et ole ai kai sem min lau la nut. • Hyräi le ”ren tou tus lau lu” ja ”ener gia lau lu” it sel le si päi vit täin. • Lau la mu ka na ra di on tai te le visi on kans sa. • Kur laa ja lau la. • Anna it sel le si kan nus ta vaa pa lautet ta lau la mi ses ta si. • Poh di, mi kä as kar rut taa, mi tä ha lu ai sit vie lä op pia.
Liite 18 Lista tulososion ääninäytteistä Ääninäyte Nimi Laulu ajankohta 1 (raita 21) Roosa Illan rauha hiipii 15.5.2000 2 (raita 22) Eetu Keski-Suomen kotiseutulaulu 10.3.2000 3 (raita 23) Laura Taitotesti 5.10.1999 4 (raita 24) Niko Sävelaskelkulkuharjoittelua 7.4.2000 5 (raita 25) Laura Taitotesti 5.10.1999 6 (raita 26) Juho Elefanttilaulu 24.3.2000 7 (raita 27) Laura Prinsessa Ruusunen 20.3.2000 8 (raita 28) Ville Jaakko Kulta 9.12.1998 307
Page 2 and 3:
Sibe lius-Aka te mia DocMus-yk sik
Page 4 and 5:
Tiivistelmä Ava Num mi nen 2005: L
Page 6 and 7:
Abstract Ava Num mi nen 2005: Hel p
Page 8 and 9:
Esipuhe Tut ki mus kos kee lau la m
Page 10 and 11:
Esipuhe lä, Lau ri Heik ki lä, Ka
Page 12 and 13:
Sisällys 4.2 Attribuutiotavat ja y
Page 14 and 15:
Sisällys 14 10.3.3 Auditiivisten m
Page 17 and 18:
1 Johdanto ”Mie le ni mi nun te k
Page 19 and 20:
1.1 Omakohtaiset kokemukset tutkimu
Page 21 and 22:
1.2 Tutkimuksen kulttuuripsykologin
Page 23 and 24:
1.2 Tutkimuksen kulttuuripsykologin
Page 25 and 26:
1.4 Tutkimuksen rakenne mär rys t
Page 27 and 28:
2 Laulutaidottomuutta koskevia tutk
Page 29 and 30:
2.1 Syitä heikkoon laulutaitoon 2.
Page 31 and 32:
2.2 Menetelmiä laulutaidon paranta
Page 33 and 34:
2.4 Aikuisia koskevia tutkimuksia s
Page 35:
2.4 Aikuisia koskevia tutkimuksia L
Page 39 and 40:
3 Laulamiskulttuurin maisema Kult t
Page 41 and 42:
3.1 Esteettinen näkemys musiikista
Page 43 and 44:
3.1 Esteettinen näkemys musiikista
Page 45 and 46:
3.2 Instituutiot merkitysten kantaj
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
3.3 Praksiaalisuus musiikissa ja mu
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
3.4 Arvioiva yhteenveto alu eel la.
Page 69 and 70:
3.4 Arvioiva yhteenveto Toi nen haa
Page 71 and 72:
4.1 Minuus kulttuurisena prosessina
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
4.2 Attribuutiotavat ja yksilön ko
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
4.3 Opiskelutilanteen ilmapiiri ja
Page 85 and 86:
4.3 Opiskelutilanteen ilmapiiri ja
Page 87 and 88:
4.4 Hyvä musiikkisuhde ja laulamin
Page 89 and 90:
4.4 Hyvä musiikkisuhde ja laulamin
Page 91 and 92:
5.1 Musiikillinen tietäminen pe ri
Page 93 and 94:
5.2 Representoituminen ja skeemat T
Page 95 and 96:
5.2 Representoituminen ja skeemat h
Page 97 and 98:
5.4 Näkökohtia tarkkaavaisuusmeka
Page 99 and 100:
5.5 Eräiden muistimallien luonnehd
Page 101 and 102:
5.6 Musiikin prosessoinnin eroista
Page 103 and 104:
5.7 Melodioiden laulamisen oppimise
Page 105 and 106:
5.7 Melodioiden laulamisen oppimise
Page 107 and 108:
5.8 Taitoon motorisena suorituksena
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
6 Äänentuoton fysiologinen perust
Page 115 and 116:
6.1 Hengityspaine ja äänihuulivä
Page 117 and 118:
6.2 Sävelkorkeuden säätely im pu
Page 119 and 120:
6.2 Sävelkorkeuden säätely kas v
Page 121 and 122:
6.3 Rekisterit 6.3 Rekisterit Rekis
Page 123 and 124:
6.4 Tunnetekijöiden vaikutuksista
Page 125 and 126:
6.4 Tunnetekijöiden vaikutuksista
Page 127:
III Tutkimuksen toteutus
Page 130 and 131:
7 Tutkimusmetodinen lähestymistapa
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 155 and 156:
8 Muutokset laulutaidossa Tar kas t
Page 157 and 158:
8.1 Taitotesti ja ääniala taidon
Page 159 and 160:
8.1 Taitotesti ja ääniala Kuvio 1
Page 161 and 162:
8.1 Taitotesti ja ääniala kai sel
Page 163 and 164:
8.2 Laulutaidon muutosten tarkastel
Page 165 and 166:
8.2 Laulutaidon muutosten tarkastel
Page 167 and 168:
8.3 Projektin ulkopuolisten henkil
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
9.2 Hengityspaineen ja sävelkorkeu
Page 175 and 176:
9.3 Äänialan yhteys nuotilleen la
Page 177 and 178:
9.4 Pohdintaa rekisterikysymyksen o
Page 179 and 180:
9.4 Pohdintaa rekisterikysymyksen o
Page 181 and 182:
9.5 Harjoitteiden ja niiden funktio
Page 183 and 184:
9.5 Harjoitteiden ja niiden funktio
Page 185 and 186:
10.1 Oman äänen kuuleminen ja mal
Page 187 and 188:
10.1 Oman äänen kuuleminen ja mal
Page 189 and 190:
10.2 Tonaalisen kartan puutteellisu
Page 191 and 192:
10.2 Tonaalisen kartan puutteellisu
Page 193 and 194:
10.3 Sävel- ja melodiamuisti Valit
Page 195 and 196:
10.3 Sävel- ja melodiamuisti ja en
Page 197 and 198:
10.3 Sävel- ja melodiamuisti 8,5/9
Page 199 and 200:
10.5 Karman musikaalisuustestin tul
Page 201 and 202:
10.5 Karman musikaalisuustestin tul
Page 203 and 204:
11.1 Laulamismenneisyys lau lun ilo
Page 205 and 206:
11.1 Laulamismenneisyys lau let tu
Page 207 and 208:
11.1 Laulamismenneisyys noa, en mui
Page 209 and 210:
11.1 Laulamismenneisyys Lau la mis
Page 211 and 212:
11.2 Osallistujien tavoitteista pro
Page 213 and 214:
11.3 Laulutaitoon liittyneitä attr
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
11.4 Projektin ilmapiiri 11.4.1 Aja
Page 225 and 226:
11.4 Projektin ilmapiiri män to si
Page 227 and 228:
11.4 Projektin ilmapiiri mut ta kur
Page 229 and 230:
11.4 Projektin ilmapiiri Koin ai ka
Page 231 and 232:
11.5 Laulaminen, itse ja itseluotta
Page 233 and 234:
11.6 Miten ajatukset laulutaidosta
Page 235 and 236:
11.7 Mitä tapahtui laulamiselle pr
Page 237 and 238:
12 Laulamiskulttuurin mahdolliset m
Page 239 and 240:
12.2 Yhteenveto laulutaidon ulottuv
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
12.4 Pedagoginen malli ”Laulutaid
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256: 13.1 Tutkimuksen luotettavuuden tar
Page 257 and 258: 13.1 Tutkimuksen luotettavuuden tar
Page 259 and 260: 13.2 Suuntaviivoja tulevaan Tut ki
Page 261 and 262: 13.2 Suuntaviivoja tulevaan esi mer
Page 263 and 264: 14 Lähteet Aaltola, Juhani & Syrj
Page 265 and 266: Elliott, David 1996: Music Educatio
Page 267 and 268: Hope, Samuel 2000: Response to Terr
Page 269 and 270: Kurkela, Kari, 1997b: Musiikillisen
Page 271 and 272: Mahn, Holbrook & John-Steiner, Vera
Page 273 and 274: Pajares, Frank 1996: Self-Efficacy
Page 275 and 276: Saarinen Esa 1998: Länsimaisen fil
Page 277 and 278: Tanaka, Shinzo & Tanabe, Masahiro 1
Page 279: Welch, Graham, F. 1996: The Develop
Page 282 and 283: Liite 1 Äänielimistön rakennekuv
Page 284 and 285: Liite 2 Sävelkorkeudet frekvenssei
Page 286 and 287: Liite 4 Taitotesti 286
Page 288 and 289: Liite 6 Kyselylomake I 288
Page 290 and 291: 290
Page 292 and 293: Liite 11 Kyselylomake II 292
Page 294 and 295: Liite 13 Seurantakysely 294
Page 296 and 297: 296
Page 298 and 299: Liite 16 Osallistuminen opetukseen
Page 300 and 301: 2 Improvisaatioita Tavoite: Kehit t
Page 302 and 303: 4 Mielikuvien hyödyntäminen Tavoi
Page 304 and 305: • Lau le taan yh des sä tut tu j
Page 308: Liite 19 Keski-Suomen kotiseutulaul
show all

Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?