Tiivistelmä - Ethesis - Sibelius-Akatemia

11.4 Projektin ilmapiiri
11.4.1 Ajatuksia projektin ilmapiiristä ensimmäisen
opetusjakson jälkeen
Ensim mäi sen ope tus jak son ryh mä ta paa mis ten il ma pii riä pi det tiin ylei ses ti hy vä -
nä. Sitä ku vat tiin mm. luot ta muk sel li sek si, lep poisak si, kan nus ta vak si ja avoi mek -
si. Hyvää il ma pii riä se lit tä vä nä yk sit täise nä seik ka na mai nit tiin ylei sim min (kuu si
mai nin taa) osal lis tu ji en lau la mishis to ri an ja ta voit tei den sa man kal tai suus. Esi -
mer kik si: Uskon [hy vän il ma pii rin] joh tu neen sii tä, et tä kaik ki en osal lis tu ji en ta -
voit teet oli vat sa man kal tai sia ja myös lau la mat to muus taus ta sa man lai nen. (Lau -
ra) Epä on nis tu mi set ja no lauk set yh dis ti vät. (Juho) Tär keä nä pi det tiin myös, et tä
ryh mäs sä sai ol la oma it sen sä, kun tie tää tu le van sa hy väk sy tyk si lah joi neen ja
puut tei neen. (Roo sa)
Myös huu mo ria ja haus ko ja, mie li ku vi tus ta vaa ti via teh tä viäpi det tiin il ma -
pii riä luo vi na te ki jöi nä. Kol me hen keä huo maut ti, kuin ka vä sy mys pit kän kou lu -
päi vän jäl keen unoh tui ja ko koon tu mi set oli vat pi kem min kin ren tout ta via ener -
gian läh tei tä. Anni mai nit si, et tä vä lil lä tu li sel lai nen olo, et tä oli si ot ta nut osaa
hul lu jen huo neen viik ko ko kouk seen, kun teh tiin kaik kea jär je tön tä (pom pit tiin ym -
pä ri sa lia ja pääs tet tiin jär jet tö miä ää niä). Aina ei mi nul le oi kein val jen nut, mi kä
oli har joi tus ten tar koi tus, mut ta se ei me noa hai tan nut.
Pyrin tun ti ti lan teis sa vält tä mään lii kaa va ka vuut ta, mi kä ei tar koit ta nut si tä,
et ten kö oli si yrit tä nyt ot taa opis ke li joi ta va ka vas ti. Monet har joit teet si nän sä oli -
vat omi aan ir rot ta maan nau rua ja va pau tunut ta olo ti laa. Kos ka iloa ei voi pa kot taa
esiin, yri tin opet ta ja na suh tau tua ai na kin it see ni vä hem män va ka vas ti. Luke mat to -
mia vir hei tä sat tui: soi tin vää riä ää niä säes tä es sä ni, se koi tin sol misaa tios sa kä si -
merk ke jä, unoh din, mi tä olin sa no mas sa jne. Yri tin tie toi ses ti ol la vä lit tä mät tä
nois ta ai ka pie nis tä, mut ta har mit ta vis ta asi ois ta ja ol la it sel le ni mah dol li sim man
ar mol li nen. Ajat te lin, et tä ar mol li suus it seä koh taan voi hei jas tua ryh män jä seniin;
ei saa ol la lii an an ka ra it sel leen. Lau la mi nen oli meil le kai kil le va ka va asia, ja sik si
juu ri tun tui, et tä si tä pi tää lä hes tyä mah dol li sim man ren nos ti, ta val laan lei -
kinomai ses ti. Se te kee elä mäs tä hel pom man (ks. Vail lant 1997, 72–74). Ehkä pro -
jek tis sa ai na kin toi si naan to teu tui jo tain sii tä, mi tä Kur ke la (1993, 184) sa noo:
”Vapau tu nut nau ru ja ir to nai nen huu mo ri ovat mel ko luo tet ta via merk ke jä sii tä,
et tä ar kaa i nen mie len mai se ma on saanut keveämpiä värejä.”
Osal lis tu jat ei vät mai nin neet suo ra nai ses ti mi tään, mi kä oli si koet tu huo -
nok si il ma pii rin kan nal ta. Niko miet ti kui ten kin pa ran nuseh do tuk se na, et tä eh kä
oli si voi nut ol la enem män ti laa ren tou tu mi sel le, hil jen ty mi sel le ja ”le päi lyl le”.
Ilma pii riä oli si voi nut hai ta ta ”klik kiy ty mi nen”. Van hin osal lis tu ja Emma to te si,
ko keneen sa lie vä nä vie rau den tun tee na, kun en ihan ai na ole tuon opis ke li ja huu -
mo rin ta sol la.
Nel jä osal lis tu jaa pai not ti kan nus ta van pa laut teen ja us kal lus ta edis tä vän il -
ma pii rin yh teyt tä: Jos opet ta ja oli si kri tisoi nut ja kor jan nut ko ko ajan, il ma pii ri
oli si huo non tu nut ja tä tä kaut ta ih mi set oli si vat ol leet epä var mo ja. Siis pä yh tä
pal jon tu lok sia ei oli si tul lut. (Iida) Anni mai nit si, et tä il ma pii rin oli si voi nut pi la ta
ryh män si säl lä esiin ty vä kil pai lu, jo ta ei mie les tä ni ol lut lain kaan. Kol me hen ki -
223