Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP ... - Stoa

construção de alguma coisa, e embarcavam em fantasias
que transformavam o significado dos elementos e da própria
tarefa. As crianças do grupo de construção a partir de
modelos formulavam antes um plano para a construção, e
então o levavam a cabo. Achamos que isto refletia uma
mudança geral em sua capacidade de planejar e executar
uma tarefa construtiva. Em complementos posteriores a
este trabalho, chegamos a constatar uma diferença significativa
entre as crianças dos dois grupos seis meses depois.
Esta pesquisa foi interessante não só por suas implicações
gerais teóricas e educacionais, mas também por ter demonstrado
que gêmeos idênticos eram sujeitos especialmente
úteis, nos trabalhos intensivos com grupos pequenos
de crianças.
A atração especial do trabalho com gêmeos levado a
termo nas duas séries de estudos descritas até aqui estava
nas oportunidades que esse trabalho oferecia de controle
sobre as influências genéticas e ambientais do desenvolvimento
intelectual. Um terceiro estudo nosso com gêmeos
foi baseado na relação social especial que às vezes tem lugar
entre eles e seu efeito sobre sua linguagem e subseqüente
desenvolvimento intelectual.
Não é incomum que pares de gêmeos passem a maior
parte de seu tempo juntos. Quando eles são muito jovens,
grande parte desse tempo é gasto em brincadeira semi-supervisionada;
há um adulto por perto para garantir que
nada de mal aconteça às crianças, mas estas ficam se divertindo
sozinhas. Enquanto estão juntos, os gêmeos freqüentemente
desenvolvem figuras de fala que são "particulares,
isto é, palavras ou frases que têm um significado especial
para eles e para mais ninguém. Na sua forma mais
simples, essa "fala particular" é comum em qualquer grupo
social, mas geralmente é muito restrita em extensão. Ocasionalmente,
no entanto, determinadas circunstâncias que
contribuem para isolar ainda mais os gêmeos podem levar
a uma "situação geminiana" especial, na qual as duas
crianças passam a compartilhar cada vez mais dos significados
de certas palavras que não possuem significado
identificável para os adultos que as rodeiam.
No curso de nosso trabalho, encontramos um par de
gêmeos em que essa situação era visível. Os meninos Yura
e Liosha, gêmeos idênticos, possuíam uma deficiência fonética
complexa. Não falaram até completarem dois anos
de idade. Com dois anos e meio, as únicas palavras identi-
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