Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP ... - Stoa

alvo. Com instruções do segundo tipo, que não demandavam
uma atividade seletiva especial, a ativação durava menos,
além de ser não-seletiva.
A coisa mudava totalmente de figura em se tratando
de pacientes com lesões nos lobos frontais. Via de regra,
estas pessoas apresentavam pouco comportamento ativo, e
a falta de espontaneidade era um sintoma básico de sua
patologia. Sua resposta ã estimulação, medida pela ativação
do padrão de EEG, era significativamente diferente daquela
obtida com pacientes de lesões posteriores ou sujeitos
normais. Nos pacientes frontais, os estímulos que não
tinham significado especial evocavam mudanças marcadas
no EEG, mais ou menos semelhantes àqueles observados
em sujeitos normais expostos aos mesmos estímulos. Mas
nenhuma mudança ocorria no EEG de pacientes frontais
quando os estímulos eram carregados de significado pelo
uso de instruções verbais. Ao lidar com pacientes que haviam
sofrido grandes lesões bilaterais, chegamos a observar
uma inibição dos processos corticais em resposta a palavras
significativas, quando esperaríamos exatamente o
contrário. Estes resultados indicaram que os lobos frontais
são responsáveis pela modulação do tônus, ou nível da atividade
neural, do córtex cerebral. Em indivíduos normais,
o efeito estabilizante do córtex frontal, de acordo com as
instruções verbais, se reflete diretamente no padrão de
EEG.
Tendo desenvolvido nossa técnica para rastrear o nível
de atividade cerebral através do uso dos indicadores de
Processos Fisiológicos proporcionados pelo EEG, pudemos
repetir e ampliar algumas de nossas observações psicológicas
rastreando suas bases fisiológicas. A pesquisa subseqüente,
registrada em monografias de autoria de Homskaya,
e em algumas de minhas próprias publicações, demonstrou
que no adulto normal os lobos frontais exercem
controle sobre o comportamento em parte como resultado
de seu controle sobre o nível de ativação provocada por diferentes
tipos de estímulos verbais. Repetimos vários experimentos
básicos que haviam sido modelados no método
motor combinado. Às vezes, pedíamos ao paciente que
"apertasse o botão quando surgisse a luz vermelha". Ou
introduzíamos na tarefa algumas escolhas elementares:
"quando você vir a luz vermelha, aperte com sua mão direita;
quando vir a luz verde, aperte com sua mão esquerda".
Nestes casos, os pacientes frontais poderiam respon-
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