Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP ... - Stoa

pel de "olheiro" da psicologia no mundo do cinema, freqüentando
as discussões de Eisenstein, que ele então relatava
a Vygotsky e Luria. Eisenstein utilizou a ajuda de
seus amigos psicólogos não só para resolver o difícil problema
da tradução de conceitos verbais e visuais, mas
também para resolver o problema empírico da avaliação do
sucesso. Com sua ajuda, ele elaborou questionários que
apresentava à sua audiência, composta de trabalhadores,
estudantes e camponeses, para determinar se eles entendiam
suas imagens como ele havia pretendido. É uma medida
da extensão de seus interesses que, para Alexander
Romanovich, a relação entre modos de representação de
idéias e modos de pensamento não tenha sido menos importante
no cinema que no laboratório.
Durante a última metade da década de 20, Alexander
Romanovich continuou a estudar adultos, elaborando as
aplicações do método motor combinado como uma técnica
de sondagem das energias do comportamento complexo.
Mas suas próprias energias se dirigiam mais e mais para a
investigação do surgimento do comportamento organizado
na história humana e individual. Simultaneamente, começou
a explorar a dissolução do comportamento sob as condições
do trauma e da doença. E durante tudo isto, ele
cada vez mais tinha que defender seu trabalho contra as
acusações de que se baseava acriticamente em fontes nãosoviéticas.
Pouca coisa do pensamento de Luria deste período
está disponível em inglês. Lido de maneira adequada, A
Natureza de Conflitos Humanos é uma fonte única de informação;
mas, se lido isoladamente do artigo de 1925 sobre
a psicanálise, ou dos primeiros artigos que Luria escreveu
sobre a influência de Vygotsky, este livro torna-se
opaco devido a suas muitas posições teóricas. Três artigos,
um de cada um, por Vygotsky, Leontiev e Luria, que foram
enviados ao American Journal of Genetic Psychology em
1928, contêm formulações de suas teorias já naqueles primeiros
tempos, em conjunto com descrições dos procedimentos
experimentais.
Particularmente importante, à luz das controvérsias
posteriores, vem a ser o fato de que eles viam uma relação
significativa entre o desenvolvimento cognitivo da criança,
ao qual eles se referiam como o desenvolvimento cultural
da criança, e a evolução da cultura humana. Es ta mesma
noção pode ser encontrada no A Natureza dos Conflitos
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