Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP ... - Stoa

lidades de nenhuma disciplina das ciências sociais, eram a
incerteza comum a todas.
Neste contexto, o efeito libertador da Revolução foi
profundo para a família Luria. Ao invés de labutar por
anos num ginásio com a esperança de garantir uma vaga
na universidade, sem qualquer certeza de que sequer haveria
vagas, Alexander Romanovich pôde atravessar rapidamente
seu período educacional, moldando-o às suas
próprias ambições intelectuais em expansão. Seu pai, por
tanto tempo excluído da vida profissional russa, encontrou
uma saída para seu talento. De início, obteve uma posição
na Universidade de Kazan, onde auxiliou na criação
de um novo programa de pós-graduação para a faculdade
de Medicina. De lá foi a Moscou, onde se tornou um dos
principais organizadores da educação médica em toda a
URSS.
Por todos os registros, vemos que Roman Albertovich
era homem de opiniões fortes, que ostentava um interesse
ativo pela carreira de seu filho. O jovem Luria, em busca
de ligações mais diretas entre seus ideais socialistas, utópicos
e sua vida profissional, ingressou no departamento
de ciências sociais da Universidade de Kazan. Seu pai
nunca aprovou sua escolha de carreira, preferindo que seguisse
a medicina. Este desacordo foi por longo tempo motivo
de tensões entre os dois. Foi talvez para acalmar a seu
pai que Alexander Romanovich tenha mantido ligação
com escolas de medicina e com a psicologia médica ao longo
dos vintes anos que se passaram entre o momento que
entrou na Universidade e seu comprometimento em tempo
integral com a medicina, após a morte de Vygotsky em
1934. Mas, qualquer que fosse seu desacordo no que tocava
à carreira, pai e filho compartilhavam do interesse pela
ciência médica alemã, em particular pela medicina psicossomática.
Uma das últimas realizações de Alexander Romanovich
foi ter visto a reedição, em 1977, de uma pequena
monografia sobre a medicina psicossomática, escrita
por seu pai havia décadas.
No caso que se sucedeu à Revolução, Alexander Romanovich
simultaneamente realizava pesquisa numa instituição,
procedia à sua graduação em outra, freqüentava a
escola de medicina em meio período e realizava testes em
pacientes mentalmente retardados. Também editou uma
revista, organizou uma coluna para adolescentes perdidos,
dirigiu um grupo de discussão psicoanalítica, e publicou
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