Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP ... - Stoa

à capacidade de distinção entre este e outros fonemas, tornando
clara a estrutura fonética da palavra. Nos primeiros
estágios da aprendizagem da escrita, o ato de falar uma
palavra muitas vezes ajuda aquele que escreve a escrevê-la
adequadamente. Pronunciando a palavra, analisa-se sua
articulação. Da mesma maneira quando um indivíduo não
mais consegue articular uma palavra, haverá erros articulatórios
em sua escrita. São comuns, nesses casos, os erros
que envolvem a substituição de letras de articulação
fonética semelhante, como M por B ou N por L ou T, de
modo que a palavra russa stol poderia transformar-se em
slot, e ao invés da palavra russa slon teríamos a palavra
ston.
Uma vez analisada a corrente da fala, a pessoa que
escreve tem que transpor a unidade fonética isolada para
seu símbolo gráfico ou visual, Deve escolher um signo visual
dentre os muitos existentes, comparando-o, e a sua
organização espacial, com o estímulo auditivo. Estas etapas
da tarefa de escrever estão na dependência das zonas
temporoocipitais e parietoocipitais do córtex, que estão ligadas
à análise espaço-temporal. Se estas zonas do córtex
forem atingidas, os distúrbios afetam a organização espacial
dos grafemas. Ocorrem substituições entre letras parecidas,
erros que envolvem o emprego de imagens espelhadas,
e mesmo que a análise fonética da fala esteja intacta,
a escrita é perturbada.
Os passos descritos até aqui envolvem apenas as fases
preparatórias ao ato de escrever. Na próxima fase, as
imagens visuais das letras são transformadas em atos motores.
Nos primeiros estágios do aprendizado da escrita,
seu processo motor consiste numa extensa série de passos,
e as mudanças de um passo para outro ocorrem como
atos discretos. No curso da automatização do processo de
escrever, o tamanho das unidades motoras aumenta, e a
pessoa passa a escrever letras inteiras de uma só vez, ou
mesmo combinações de letras. Isto pode ser visto no trabalho
de um datilografo experiente, que grafa combinações
estabelecidas de sons através de um único conjunto de
movimentos. Quando a escrita já se tornou um hábito automático,
algumas palavras, especialmente as mais familiares,
são produzidas através de um único movimento
complexo, e perdem sua natureza seqüencial. Quando a
escrita atinge este estágio, o processo envolve diferentes
partes do córtex, em especial as porções anteriores da
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