Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP ... - Stoa

5. DESENVOLVIMENTO MENTAL
EM GÊMEOS
A idéia de estudar gêmeos fraternos ou idênticos, com
vistas a separar as contribuições da hereditariedade e de
ambiente no que toca alguma característica humana em
particular, não se originou, de forma alguma, conosco. A
época em que empreendemos esse trabalho, no início da
década de 30, tínhamos intimidade com o trabalho de K.
J. Holzinger, Cyril Burt e outros que haviam começado a
investigar as possibilidades de exploração das origens das
funções intelectuais humanas que eram inerentes à
existência de gêmeos idênticos e fraternos.
A lógica deste tipo de trabalho é hoje bem familiar, de
modo que um leve passar de olhos será suficiente para expor
os fundamentos sobre os quais nos desenvolvemos. As
comparações mais simples envolvem gêmeos idênticos e
fraternos criados em casa. Nesse caso, pode-se assumir
que o ambiente social dos dois membros de um par de gêmeos
é mais ou menos homogêneo, ainda que entre diferentes
pares possa também haver grande grau de homogeneidade
ambiental, dependendo das circunstâncias de vida
particulares das famílias, tais como pais instruídos ou
não, ou estabelecidos na cidade ou no campo. No entanto,
a similaridade biológica entre dois gêmeos na mesma família
dependerá de eles serem monozigóticos (idênticos) ou
heterozigóticos (fraternos). Com influências ambientais
constantes, podem-se essencialmente assumir capacidades
intelectuais idênticas para gêmeos idênticos, uma vez
que tanto as causas ambientais como as biológicas são
mais ou menos idênticas. Para gêmeos fraternos, pode-se
assumir uma variabilidade maior, devida às diferenças de
constituição genética. Comparações mais complexas, envolvendo
gêmeos separados pouco tempo após o nasci-
87