IMPA 50 Anos

O senhor se define mais como pesquisador ou como professor?Toda a minha vida fui professor. Comecei a dar aula para os meninos do meu time de futebol, quandotinha 13 anos; profissionalmente dei aula dos 18 anos em diante. Sempre fui professor. Quando fizo doutorado, fui mais ou menos levado a fazer pesquisa durante algum tempo, mas só fazia porqueachava que era uma forma de mostrar que tinha capacidade. Acho que fiz pesquisa de bom nível, masmeu coração sempre esteve na sala de aula.O senhor orientou muitos estudantes?Exclusivamente de mestrado. Normalmente, sempre preferi a formação dos alunos mais jovens, quandoeles estão começando, para dar-lhes uma orientação básica. Depois, quando eles começam a se desenvolver,para fazer doutorado, já não tenho muito jeito para orientar. Realmente, esse é um ponto deficienteda minha biografia: não tive alunos de doutorado; meus alunos estão pelo Brasil inteiro, atravésdos livros. O primeiro do IMPA foi Jonas de Miranda Gomes, seguido de alguns outros. Tive doisorientandos na UnB e um no Ceará, em cuja Universidade Federal sou professor honoris causa.A maioria de seus trabalhos não tem co-autores, ao contrário da média dos matemáticos. O senhor prefere trabalharsozinho?É verdade, prefiro trabalhar sozinho. Tenho dois ou três trabalhos com o Manfredo do Carmo, e assimmesmo por iniciativa dele. Troco muitas informações, recebo gente na minha sala com problemas, masnão existe um processo criativo conjunto.O IMPA como Organização SocialUma das áreas de concentração do IMPA é a de Sistemas Dinâmicos, desenvolvida a partir dos primeiros estudosdo prof. Mauricio Peixoto, não é?Mauricio Peixoto foi o homem que plantou essa semente, mas quem fez a árvore frutificar foi JacobPalis. Aluno do Mauricio desde a Escola de Engenharia, foi para os Estados Unidos, estudou com oeminente matemático Steve Smale, amigo nosso, que já esteve aqui no IMPA várias vezes. Eu o conheciquando era aluno em Chicago e ele um jovem instrutor; apresentei-o ao Mauricio Peixoto, e daíresultou sua vinda ao Brasil. Smale passou uma temporada no IMPA, no início dos anos 60. Quandoquis estudar nos Estados Unidos, Jacob Palis — ele é bem mais jovem que eu — conversou comigo, eeu sugeri que ele fosse estudar com Steve Smale; ele aceitou a sugestão e realmente fez uma tese brilhante,desenvolvendo a partir daí uma carreira científica de primeira linha. Jacob teve uma quantidadeenorme de alunos, não só brasileiros como latino-americanos e até mesmo europeus, que contribuírambastante para consolidar o IMPA como um dos líderes mundiais na área de Sistemas Dinâmicos. Alémdisso, temos a atuação do Manfredo do Carmo na área de Geometria Diferencial, da Álgebra; eu próprio117